评论丨北实，是高中！

文/杨文灿

实验，代表先锋。

任何界别，能真正扛得起“实验”两字的，确实得有点真本事。

特别是教育界。

比如，实验高中、实验学校。

一

11月7日，北滘连续第四年举办教育高质量发展大会。

今年，更让人关注到两所名含“实验”的学校。

一所是顺德第一中学碧江实验学校，强强合作，前景值得关注。

一所是北滘实验高中，乳虎啸谷，正在磨砺向上。

两个实验，从高说起。

因为，北实，是高中。

从哪说起呢？

从2024年9月1日，这所全日制全寄宿民办高中开学第一天说起？

从36个教学班、北京国际电影节AI青少年爱创营说起，从与中国传媒大学的合作、200亩研学农场说起？

按照惯例，说高中，三句没有说起高考、没有聊到哪位学生高中几榜几名，肯定会被打断！

北实，所有能说的不能说的，2027年，一定会说。

现在，只聊生态，聊学校正在构建的，一个完整的、立体的、有呼吸感的教育生态。

二

教育的第一个隐喻，是空间。

北实的理念是，校园不只是教室的集合。 

在人们的想象中，高中的空间逻辑应该是教学楼、食堂、宿舍，三点一线。目的是空间变功能、功能变效率、效率变分数。

北实的空间逻辑，与想象显然不一样。

教学楼之外，有科技楼、艺术楼、演艺厅、学术报告厅；运动区有400米跑道、篮球场、排球场、综合体育馆；生活区有高标准宿舍、师生饭堂。

更值得注意的是那些“非刚需”空间：心理健康指导中心、多功能图书馆的藏书室与阅览区、教师书吧、读书分享区。

这些空间的存在，传递着一个朴素但常被遗忘的教育理念。

人是立体的，教育也应该是立体的。

一个高中生，不只是考生，还是读者、运动者、思考者、社交者、审美者。

他需要在跑道上释放精力，在图书馆里安静阅读，在艺术馆里感受美，在心理健康中心获得支持，在社团张扬个性与知晓潜能。

这些空间不是配套设施，而是教育的组成部分。

正如北实自己说的，家长最关心孩子睡得好、吃得好、跑得动、听明白课。

这句话看似平淡，实则表达一个理念：学生首先是人，然后才是学生。

其实这话，谁都会说的。

三

尊重差异，激发潜能，为学生终身发展奠定基础。

教育的第一选择，是课程。

北实的选择是，让每个学生找到自己的路。

北实的课程设计，有一个清晰的底层逻辑，即“合格规范+特长选择”。

这八个字，看似简单，实则指向了一个根本性的教育命题，高中教育，到底是筛选，还是培养？

传统的回答是筛选。

层层过滤，优胜劣汰。这种逻辑下，课程是标准化的，评价是单一化的，学生是被动的。

北实的回答是培养。

必修课实行模块教学与分层教学，配套丰富的拓展性选修课程，实行学分制、导师制、套餐式选课制。

对标一流，永争第一。这些制度的核心，是把选择权还给学生。

更重要的是，北实的选择，走得更远。

与中国传媒大学合作设立传媒特色班，对接西电和马来西亚拉曼大学开设本科直通预备班，引入厦门大学“少蓝计划”海洋研究课程，承办北京电影节AI青少年爱创营，建设200亩劳动实践基地。

这些项目的共同点是，一切为了学生。

传媒班给有艺术兴趣的学生一条路，本科通道给想避开“内卷”的学生一个选项，海洋研究给对科学好奇的学生一个出口，AI电影给有创造力的学生一个舞台，劳动实践基地给所有学生一个接触土地的机会。

这不是素质教育的点缀，而是多元发展的系统设计。

北实相信，每个学生都应该有自己的路。

当然，有路，还得落脚走！

四

高中教育最大困惑，是封闭。

北实，用自己的努力，正在让困惑不再是困惑。

少蓝计划，让学生跟着厦门大学等高校做海岸生物辨识、水质观察、生态记录，以“小研究员”身份进入真实的研究场景。

学生说：以前以为环保就是捡垃圾，后来才知道要先读懂海。

这句话的价值，超过一百堂标准答案式的环保课。

AI青少年爱创营，让学生从剧本到分镜到生成到剪辑到答辩，完整经历一个创作过程。

中国传媒大学导师的核心一句话：AI做1到100，你做0到1。

在AI时代，这就是能力。

200亩研学农场劳动实践基地让学生种菜、采摘、做饭、记录生长、拍短视频、做乡村调研。

学校说：孩子自己翻过土，才不会随手倒剩饭；自己盯过一株苗，才懂“一分耕耘一分收”。

这是把学生带出了教室，带进真实世界。

实践证明，真实世界，才是教育最终的考场。

五

时代之问，教育焦虑必定名列其中。

这种焦虑来自哪里？来自“内卷”。

当所有人都挤在同一条赛道上，竞争就变成了零和博弈，学生能不累？家长能不焦虑？

北实的回应是：多给一条路。

西电与拉曼大学联合授牌的本科通道，2+2模式，教育部留服中心可认证。

学校明确说：不是替你换赛道，是多给你家孩子一块“保底本科”的踏板。

这句话真的好诚实。

它不承诺“躺赢”，只提供选项。

这个选项的意义在于：它让学生，多了一个喘息的空间，多了一条新路。

这种“多一条路”的设计，让人们明白，成功的定义不止一种，成长的路径不止一条。

朴实笃信，行动，永远比口号要实在。

六

北实有句口头禅：让分数之外的东西生长

北实有28个社团：机器人、脑控无人机、AI编程、航模、文学社、街舞、古筝、掐丝珐琅、乐队、射箭、击剑。

校长定调了“六个一”：读书、写字、责任、兴趣、公益、体魄。

家长怕社团耽误学习，学校的回应是：社团是试错场，孩子在这里学开会、学落地、学输得起。

这段话，你细品，你细品。

细品过后，你会发现一个根本问题：教育的目标是什么？

如果只是为了高考，那社团确实是浪费时间。

但如果教育的目标是培养一个完整的人。一个有自信、有责任感、有合作能力、有抗挫能力的人，那社团就是不可或缺的教育场景。

在社团里，学生要学会如何与他人合作，如何处理冲突，如何面对失败，如何把想法落地。

这些能力，高考不考，但人生需要。

北实把社团定位为“试错场”，很有智慧。

毕竟，在这里试错，成本最低；在这里成长，空间最大。

北实，是高中。

所有高中，都必须说到“高中”，无可厚非。

北实现在的付出，就是在为实至名归的“高中”而努力着。

教育，可能不只是分数的竞赛，这是北实打心里的一句话。

这句话，值得被听见。

图片/北滘实验高中