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假期余额不足,家长这样做,帮孩子轻松衔接新学期

1. 春节假期尾声,学生尤其是升学学子因作业未完成、不适应新学期等出现焦虑,家长需科学引导孩子调整状态。 2. 心理专家建议家长引导孩子接纳情绪,避免指责式话语和说教打压,帮助孩子放下心理负担。 3. 针对作业未完成及校园适应问题,建议家长协助拆分任务、制定小目标,聚焦校园积极面让孩子向往开学,同时恢复规律作息和学习节奏。 4. 中高考学生家长需转变角色为孩子的支持者,关注心态、肯定努力过程、创造情绪出口,主动屏蔽外界焦虑信息以平稳应对升学挑战。

佛山市新闻传媒中心

春节假期进入尾声,不少学生尤其是面临升学的学子,因作业未完成、对新学期紧张氛围不适应等出现焦虑情绪,成为不少家长的烦心事。对此,心理专家给出专业建议,引导家长科学助力孩子调整状态,平稳度过收心关键期。

佛山市第三人民医院临床心理科主治医师李欣洁表示,假期尾声出现焦虑情绪十分正常。“成年人长假后重返岗位,也会面对工作压力产生紧张感,孩子亦是如此。家长首先要引导孩子接纳情绪,避免使用‘早干嘛去了’等指责式话语,拒绝说教打压,让孩子放下心理负担。”

当孩子未完成作业,焦虑不安时,医生建议家长帮助孩子拆分目标,启动实际行动:和孩子一同梳理剩余任务,制定可执行的每日小目标、小步骤,用一点一滴的行动缓解焦虑。同时,多聚焦校园积极面,和孩子聊聊与好友相处的快乐、喜爱的老师、有趣的校园活动,回顾开心点滴,畅想新学期的期待,让孩子对开学充满向往。

此外,要及时恢复生活节奏。逐步将作息向学校时间靠拢,增加规律的学习时段,从身体状态上提前适应校园生活,帮助孩子从假期的放松模式平稳过渡。

对于中高考升学学生,家长的陪伴方式更需注重技巧。“面对升学压力,不少家长自身先焦虑,却不知如何正确引导。家长要转变角色,从监督者变为孩子的战略顾问、后勤部长,重点提供支持而非施加压力。”李欣洁表示,家长可以协同孩子分析优势与薄弱环节,制定劳逸结合的复习计划,充分尊重孩子的自主性。 在陪伴过程中,家长要多关注孩子心态,减少对分数和结果的过度关注,多肯定孩子努力的过程,及时疏导情绪与压力。

同时,为孩子创造情绪出口,允许短暂放松娱乐,鼓励运动发泄,通过家庭闲聊、观影等温馨互动舒缓压力,这些并非浪费时间,而是为孩子积蓄前行的信心。 最后,专家提醒,家长要主动帮孩子屏蔽外界过度制造焦虑的信息,让孩子专注当下、专心备考,以轻松稳定的心态迎接新学期与升学挑战。

文、图、视频 | 佛山市新闻传媒中心记者江乐诗、陈敏珊

部分素材由AI生成