“真正决定你们能走多远的，是那份对未知的好奇心——看到新东西眼睛会发光，遇到难题要有刨根问底的劲头。”

“家国情怀，从来不是一个陈旧的概念，而是一份现实的担当。”

“自强不是遥不可及的远大抱负，而是藏于当下的每一次躬身实践。”

“知行合一不是等长大后再去做，而是从现在开始，把课堂上学到的知识用到生活中去。”

……

9月1日，开学第一天。南海区委书记王勇来到石门中学，为全校师生讲授新学年“开学第一课”。他围绕“做一名眼里有光、心中有火的南海少年”这一主题，从“保持好奇、心怀天下、自强不息、知行合一、敢闯敢试”五个维度，用邹伯奇、康有为、陈启沅、杨今府、李若熙等南海先贤与当代少年的真实故事，与学子们深入交流，勉励大家不负韶华、不负时代，用奋斗书写属于自己的精彩篇章。

保持好奇，练就“科学脑”

新一轮科技革命浪潮汹涌而至，从北斗组网到载人航天，从国产大飞机到量子通信，中国在多个领域实现了突破，靠的是集中力量办大事的制度优势和规模庞大的科技人才队伍。

南海自古就是出科学家的地方。两百多年前，大沥泌冲走出一位叫邹伯奇的先贤。他7岁习算术，10岁读《九章算术》，17岁那年读到《梦溪笔谈》中关于光影的记载后认真研究透镜、琢磨成像，最终研制出中国第一台照相机。他一生未走出过岭南，却涉猎数学、光学、天文、测绘等多个领域，被誉为“百科全书式的学者”，靠的就是对未知世界永不满足的追问与钻研。

从邹伯奇到詹天佑，再到“中国兽医之父”罗清生、电子学家黄武汉、数学家关肇直，科学的基因深植于南海这片热土。新中国成立以来，南海共走出了16位两院院士。

今天的南海依然保持着这股创新的劲头。全区建成33个高端科创平台，季华实验室在先进制造领域取得一系列原创成果，仙湖实验室聚焦氢能前沿、正在创建国家重点能源实验室，国家级高新技术企业超过3400家。前不久，张雪机车最关键的硬件设备——机身的气门，正是季华实验室一位青年科学家研制出来的，这是一种介于陶瓷和金属之间的新材料，解决了耐高温和强度耐磨的难题。

“分数固然重要，能帮你们跨越一道道门槛，但真正决定能走多远的，是那份对未知的好奇心。”王勇寄语南海学子，看到新东西眼睛要会发光，遇到难题要有刨根问底的劲头。这些先贤非常值得我们敬仰，这些模范就是我们未来的样子。他希望同学们像邹伯奇那样，对世界永远保持探索的欲望，练就一颗“科学脑”。阿里巴巴有一句话叫“想象力是第一生产力”，无论是读文科还是理科，好奇心都将让人受益终生。保持好奇心、养成爱思考的习惯、拥有一股钻研的劲头，未来你会比别人走得更远。

心怀天下，厚植“家国情”

好奇心决定能走多远，家国情怀则决定往哪个方向走。今天，我们正朝着全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标迈进，但前进道路不会一帆风顺，关键核心技术“卡脖子”问题依然存在，需要一代又一代人将个人理想融入国家发展大局。

南海先辈作出了表率。丹灶人康有为一百多年前发动“公车上书”，拉开维新变法的序幕，疾呼振兴实业、改革图强。西樵人陈启沅年轻时赴越南经商致富，但没有留在海外享受，而是变卖产业毅然回乡，与丹灶工匠陈澹浦历时一年多研制出中国第一台自主制造的机器缫丝机。还有很多的“第一”，这些“第一”背后都有一个共同的名字——南海。南海由此成为中国近代民族工业的重要发源地之一。

这种实业报国的精神在改革开放后得到新的弘扬。南海坚持实体经济为本、制造业当家，全区拥有5.7万家工业企业、184家制造业隐形冠军、63家国家专精特新“小巨人”企业，以占全国1/9000的国土面积，创造了全国1/350的GDP。实业报国、科技兴邦的故事要靠你们去续写。

王勇勉励同学们，正身处千载难逢的盛世，除了考个好大学、找份好工作，更要胸怀更大的志向——学好本领，将来为家乡、为国家做点实实在在的事情。陈启沅办厂时39岁，詹天佑修铁路时44岁，而同学们现在不过十几岁，十年、二十年后正值干事创业的黄金年龄，那时的中国需要青年一代接棒攻坚、挺立脊梁。家国情怀从来不是一个陈旧的概念，而是一份现实的担当，要练就过硬本领，交出无愧于时代的答卷。

自强不息，传承“好基因”

有了好奇心、有了家国情怀还不够。人生路上一定会遇到学业的压力、竞争的挑战、挫折的考验，能不能扛得住、不放弃，取决于有没有一股不服输的劲头。

这种自强不息的精神深深植根于南海这片土地。千百年来，南海先民在抗洪御敌、围垦造田、海上贸易的艰苦环境中，淬炼出不服输、不怕苦、不退缩的生存哲学，凝结在南海一个个鲜活的文化符号之中，代代相传、历久弥新。

叠滘龙船漂移是最好的写照。25米长的龙船载着几十名壮汉，在五六米宽的河涌里以极快速度冲入S弯、C弯、L弯，船尾擦着石岸、船头离木桩不过毫厘。叠滘人有一句口号“宁可煲烂，不可扒慢”——宁可把船撞烂，也绝不能划得慢。这种不怕撞、不服输的劲头正是南海人自强不息精神的生动写照。入选“世界灌溉工程遗产”的桑园围，从宋代开始一代代南海先民肩挑手扛、筑堤防洪、引水灌溉，把水患之地变成了鱼米之乡。还有醒狮、龙舟、叶问、黄飞鸿，有华人的地方就有龙狮武术，这些文化符号传递的都是同一种精神——自强不息、永不言败。两千多年来，南海始终以开拓者、先行者的姿态站立在历史舞台上。

这些优秀文化传统并没有随着时间褪色，而是鲜活地体现在今天南海青少年的身上。大沥黄岐小学五年级学生杨今府被媒体称为“鱼档少年”，年仅10岁出头就开始帮着父母一起劳动。面对记者采访，他说了一句令很多成年人深思的话：“父母给了你这么好的生活，来之不易，你要好好感恩父母。”何谓自强？不是口号响亮，而是与父母共担风雨，在日复一日的劳动中体悟生活的不易。

在王勇看来，自强不是遥不可及的远大抱负，而是藏于当下的每一次躬身实践——是在书桌前为未来埋首的专注，是在操场上为健康奔跑的坚持，是在家里为父母分忧的主动。希望同学们从南海深厚的文化传统中汲取力量，把自强不息的基因传承好、发扬好。

知行合一，增长“真本领”

树立了理想、锤炼了品格，最终都要落到行动上。道理听了一百遍不去动手实践，终究是空中楼阁。

南海自古崇文重教，素有“南海衣冠”的美誉。自科举制度创立以来，南海孕育出广东三分之一的状元、三分之一的榜眼以及474位进士。南海的先民世世代代都把读书看得极重，把教育视为立身之本、兴家之道。这种传统延续至今，南海区委、区政府始终把教育摆在优先位置。过去五年，全区完成新（改、扩）建中小学项目69个，新增优质学位8.44万个；南海学子被双一流高校录取超过万人；成功创建教育部义务教育优质均衡发展区。这些沉甸甸的成绩凝聚着老师们的心血与汗水，也说明南海教育的底子厚、路子对。

王勇表示，教育的目的不仅仅是培养会考试的学生，更是培养能做事的人。教育的真谛在于“知行合一”。著名教育家陶行知先生说过“行是知之始，知是行之成”，真知必须落实到行动上，学问必须用在实际中。

南海先贤同样是很好的榜样。南海的状元、进士们之所以名留青史，不仅因其学识渊博，更因秉持经世致用的特质。南海通江达海，先民们早就明白一个朴素的道理：光说不练假把式，有用才是真本事。从明代湛若水、陈白沙等理学名家在西樵山聚徒讲学、强调躬身实践，到清代朱次琦提出“读书以明理，明理以处事”，南海的文化先哲始终强调学以致用。正因如此，南海走出去的读书人修水利、办书院、兴实业、惠民生，真正把所学用在了造福桑梓、报效国家上。

这种知行合一的精神在南海青少年身上依然鲜活。里水同声一中初二学生李若熙今年14岁，去年广交会期间帮妈妈接外国客户电话，全程英语交流、逻辑清晰、不卑不亢，客户压价时沉着应对、从容谈判。她学习英语不是停留在课本上的单词和语法，而是真正用来解决实际问题。

王勇表示，知行合一不是等长大后再去做，而是从现在开始把课堂上学到的知识用到生活中去。知识只有转化为行动才真正有力量，希望同学们传承南海先贤经世致用的理念，不尚空谈、脚踏实地，做一个知行合一的人。

敢闯敢试，锻造“精气神”

改革开放四十多年来，中国取得了举世瞩目的成就，但改革已进入深水区和攻坚期，需要继续解放思想、大胆探索。这种“敢闯敢试、敢为人先”的精神，正是南海这片土地上最宝贵的精神财富。近四十年发生的“敲锣打鼓贺富”、“半山扒龙船”、“三旧”改造等，都是南海改革的优秀案例。

1980年，南海发生了一件轰动全国的事——“敲锣打鼓贺富”。当时改革开放刚刚起步，干部群众思想中仍存在“怕富”“怕露富”的顾虑，时任县领导带着贺信和鞭炮到小塘公社南沙大队公开“贺富”，鼓励农民解放思想、大胆致富。随后，南海形成“六个轮子一起转”的发展格局，从一个农业县一跃成为闻名全国的广东“四小虎”之一。

同年端午，中断百余年的“半山扒龙船”在西樵山天湖重现，吸引近10万海内外乡亲观看。南海抓住契机举办工农产品展销会，当年签约加工费较上年增长两倍多。这种“半天农民、半天商人”的拼劲，正是南海人敢为人先的真实写照。

这就是南海，1071.82平方公里，承载着两千多年的岁月沉淀。我们目前用“岭南山水、文化福地、制造重镇、改革先锋”这16个字来描述这片土地。岭南山水，灵动的山水画卷，西樵山秀色葱茏，桑基鱼塘水网交织，山水林田湖草浑然一体；文化福地，从“珠江文明的灯塔”到理学名山五百年的文脉绵延，从龙舟醒狮的刚健勇猛到粤剧之乡的婉转悠扬，南海文脉如珠江水般奔流不息；制造重镇，5.7万家工业企业日夜运转，从机器缫丝到氢能产业，“南海制造”正阔步迈向“南海智造”；改革先锋，南海一直有改革创新的胆识和闯劲，始终位居全国百强区的前列。这就是同学们生长的南海，既有山水的灵秀、文化的厚重，又有实业的根基、改革的锐气，没有理由不为之自豪，更没有理由不为之奋斗。

而要让这份奋斗结出硕果，离不开一个光荣的群体，老师。教育是南海最闪亮的一张名片，南海对教育的重视穿越千年而初心不改。教育家精神不在书本上，而在老师们日复一日的坚守中，备课到深夜的勤勉、传道授业解惑的耐心、看到学生成长时发自内心的欣慰。王勇希望同学们把对老师的感恩不只放在教师节的那一束花里，而是放在每一天专注听讲的课堂上、每一次虚心请教的提问里、每一份认真完成的作业中。对老师最好的回报，就是让自己成为一名更优秀的学生。

最后，王勇寄语全体学子：保持好奇，练就“科学脑”，对世界永远充满探索的欲望；心怀天下，厚植“家国情”，把个人命运与国家前途紧密相连；自强不息，传承“好基因”，不惧磨砺、坚韧不拔；知行合一，增长“真本领”，坐论起行，建功立业；敢闯敢试，锻造“精气神”，解放思想、勇立潮头。做一名眼里有光、心中有火的南海少年，“眼里有光”，是保持好奇心和求知欲，对世界永远有追问；“心中有火”，是保持热爱和担当，对家乡、对国家、对时代永远有责任。

文/图 南海融媒 黄婷 范仕杰