用合照羞辱老师，救不了山区教育 | 咩都讲一餐
1. 四川雷波官员组织成绩靠后的学校教师与写有“耻辱”的背景板合影事件引发热议，涉事相关责任人已被处罚，官方通报承认该做法伤害了教师尊严。 2. 该事件背后折射出山区教育存在留守儿童多、办学条件有限、师资留存难等现实困境。 3. 提升山区教学质量需先解决实际问题、留住师资激发积极性，不应唯分数论，对学生的思想生活引导同样重要。
近日，一群老师和“耻辱”两个大字合影的事件引发热议。最新通报来了：是四川雷波县秋季教育行政会结束之后，县长临时提议，他本人和在场领导、小学考试平均成绩30分以下的老师、校长一齐上台合影，将“耻辱”二字设为背景板，想激励大家“知耻而后勇”。通报承认该做法深深伤害了老师的尊严。涉事县长、县教体局局长等均被处罚。
这次事件背后，需要看到山区教育的难处。根底也许是留守儿童较多，也许是办学条件有限，山区老师“留人”本来就难。作为老师，谁不想教有成就感、能出成绩的学生呢？
如果希望提升教学质量，首先要正视困境，解决问题、留住老师，激发老师的积极性。而且分数也不是唯一的标准，对于有的孩子来说，思想上的人生领航、生活上的指引帮助，或许更迫切、更实在。
视频 | 评论员冯家殷