佛山日报讯 记者周文琪 通讯员禅宣报道：准备教学器材、自架器材拍摄、深夜配音……自2月1日禅城区制定并公布《禅城区中小学校预防新学期延期开学开展教学实施方案》以来，禅城教师通过各种方式积极参与微课录制，一周之内禅城区教育局已征集到多节微课。

综合实践活动课程微课征集一览表。

根据广东省教育厅最新通知，广东各级各类学校2月底前不开学，孩子学习是否会耽误？线上教学如何开展？2月1日，禅城区制定了《禅城区中小学校预防新学期延期开学开展网络教学实施方案》。

根据《方案》，禅城区教育局搭建全区中小学网络教学平台，分配下发平台账号，组织教学资源共建共享。区教研室制定并发布全区学期教学工作计划，各学科教研员制定学期学科教学计划，明确各学段各年级各学科教学内容和教学进度，提出教学要求和指导意见，并将区级“微课”任务落实到人。

霍敏华老师录制视频。

按规定，禅城区教研室统筹全区各学段师资，以学科为单位组织兼职教研 员、名师、骨干教师、优秀青年教师承担“微课”录制，统筹安排在线集体备课、区域学科教研等工作。各学校安排好本校教师落实网络教学、作业答疑和个性化辅导等工作。

《方案》一公布，禅城教师立即积极开展微课录制。

其中，佛山市第一小学科学老师霍敏华在制作微课《做一个指南针》前，基于《新课程标准》的教学要求，认真分析教材，再依据学生学习能力的特点，对教材进行二次处理。

她决定在微课堂上采取“观察——讨论——制作——讨论——总结”的模式，以探究为核心，有机整合科学课程的各项目标，遵循科学合理的逻辑结构，让孩子们自由地开展学习过程。设定教学目标、重难点、教学过程。

霍敏华老师录制视频。

“教学材料的准备、讲稿、拍摄、后期制作是比较花时间的。”霍敏华表示，她准备了钢针、磁铁、大头针、指南针、吹塑纸片、水盘、水、记录表、课件等等作为教学材料。

而在拍摄方面，由于时间紧迫，工具有限，她临时选用手机完成拍摄的。没有标准的三脚架，她就把手机用自己的丝巾绑在单反相机脚架上。“第一次没绑好，差点把手机摔在地上，心有余悸。”霍敏华笑着说道。

为了在录制过程中既可以看到讲稿、又可以将目光对焦到手机摄像头上。霍敏华用电脑把讲稿制作成PPT，随后用多张塑料凳子叠至与手机同等高度，再将电脑放上去，在录制时使用翻页笔播放PPT。而在配音方面，为了有更安静的环境，每次霍敏华都待家人晚上入睡后才进行配音，进行到凌晨。“我相信，我的付出一定是值得的。微课一定可以让我们的课堂更美好！”霍敏华说道。

梁兆相老师经过多次修改终于完成微课。

认真录制微课的当然不止霍敏华老师一人。当收到上级开发微课做好网络教学准备工作的号召时，佛山市外国语学校信息技术老师梁兆相马上把早已准备好的各种资料拿出来，经过认真整理和筛选，一堂综合实践活动的微课开始初具雏形。

为了能更好地吸引学生的注意力以及把知识点讲解得更加有趣而又通俗易懂，让学生们学而有成。梁兆相对微课草稿一遍又一遍的修改和完善后，终于完成了微课的终稿。

佛山市实验学校叶有花老师。

“家中一方天地就是‘战场’，电脑一开就是老师们的‘武器’。” 佛山市实验学校老师科学叶有花介绍，从选题—撰写教案—制作课件—教学拍摄—后期制作，她在三天里日以继夜地制作，最后出炉了《灵巧双手，匠心筑梦——创意搭塔活动》、《观察比较音高的变化——在家学做“水杯琴”》两节微课。

“在这个特殊时期，用这种特殊的方式，提供给学生更多的学习渠道，希望能让孩子们度过一个愉快而又充实的假期。面对疫情，尽我绵薄之力，陪着孩子和家长们一起共度难关。”叶有花表示。

佛山市同济小学谢婉桃老师在拍摄。

“一开始我还不会用录屏软件制作微课，所以我采用了摄像机拍摄进行制作。”佛山市同济小学美术老师谢婉桃在拍摄前根据平时在课堂上开展有关活动时积累的经验，准备好有关课件和示范用的材料，戴上无线麦克风，打好灯光，支起摄像机就开始了拍摄。

据介绍，谢婉桃的课题是将“染纸”作为综合实践活动引入小学的课堂。在实践的过程中她遵循从易到难的学习规律：先向孩子们介绍染纸工艺的来源和材料：宣纸或纸巾、彩色水或水彩颜料、调色碟、毛笔、水桶，再介绍染纸的制作步骤：折、染。

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