顺德区启智学校申承林校长参与编写，在特殊时期为特殊孩子送上特别关爱

　　珠江商报讯 记者吕红红报道：日前，国内第一本为特殊儿童编写的原创防疫绘本----《走开！冠小毒》正式出版，记者了解到，顺德区启智学校校长申承林作为主要作者，参与了绘本的编撰工作。在疫情防控阻击战中，顺德启智学校用行动说话，为特殊孩子筑起了一道坚固的防线。

　　疫情防控+编写绘本，争分夺秒完成任务

　　2月6日，申承林接到母校陕西师范大学教育学院特殊教育系主任王庭照的信息，想做个针对智障孩子的防疫小册子，问他有啥建议。作为一名拥有丰富经验的特殊教育工作者，申承林知道，疫情防控，居家隔离，对于智力障碍儿童，此时尤需关爱引导，“普通孩子有能力、也有很多方式可以学习疫情防控知识，但对于智障孩子以及他们的家庭来说，专业的支持非常重要”，而基于专业实践，体现绘本的特殊性，让绘本适合智障儿童的心理特点，也正是王庭照教授期待他完成的。他第一时间回复王教授，提出了自己的想法。很快，王庭照教授组建起一个由一线老师和专家组成的团队，大家分工协作，开展了绘本的编著工作。其中，申承林主要负责绘本故事的框架设计、文本修改，故事中专业性的把关。

　　疫情防控期间，作为顺德区启智学校的党支部书记、校长，申承林的担子很重，工作也更忙了。根据教育局的部署，大年初一开始，他就和学校行政团队开始了疫情防控工作。为了确保疫情防控做细做实，切实为师生的健康安全保驾护航，他迅速组织制定了防控方案，成立了应急小组，建立起“两会一检”的工作机制。他的工作安排非常紧凑：第一天上午召开支委会，第二天下午召开行政会，中间安排工作检查，其余时间要处理各种文件、以及各部门各小组上报的问题。每天在忙完学校疫情防控工作后，他才能利用仅有的一点空档时间和晚上来开展绘本工作，“时间紧迫，我们只能争分夺秒！”他告诉记者，每天都是加班加点，修改脚本还忙到了晚上十二点多，而第二天，他还要早早赶回学校。

　　专业经验+全新尝试，反复修改确保质量

　　除了时间紧迫，编写第一本针对智障儿童的防疫绘本，团队遇到的困难也特别多。编写故事，确定形象，反反复复地修改脚本。。。。。。由于是第一次做绘本，大家也很忐忑，总是担心哪里考虑不周，每次有一点点修改，王教授都会让他仔细看看，大家反复核对、讨论，双方都觉得可以了才定下来。

　　随着框架明晰，绘本创作的经验积累，绘本创作的速度也明显加快。2月14日晚上10点半，绘本初稿终于出来了。其后，针对绘本文字的科学性和专业性，团队反复进行了修改，大家只有一个目标：专业、严谨，对特殊孩子负责任，为他们做好疫情的坚实防护！终于，《走开，冠小毒》网络版于日前正式发布。

　　据了解，这部绘本由“不一样的春节”“大魔王冠小毒来了”“冠小毒在哪里？”“走开！冠小毒”“我们赢了”“冠小毒，我们不怕你”六个故事构成，从糖宝宝“安安”的视角，用拟人化的手法讲述了新型冠状病毒的危害、传播及其防护措施。绘本的编写，无论从人物设定、场景安排，还是语言形式、绘画手法都结合智力障碍儿童的思维方式和学习特点，并结合特殊教育的特有教学手段和方法，旨在引导和培养智障儿童良好的日常卫生习惯，并加强他们爱护野生动物、保护环境的意识。

　　记者了解到，《走开，冠小毒》的电子书、涂色书、音视频、彩色绘本、家长指导用书等也将陆续推出。该绘本契合了智力障碍儿童及其家庭、培智类特殊教育工作者的使用需求，并作为第一本特殊儿童原创防疫绘本，在全国上下齐心抗疫的关键时期，发挥了特殊的作用和价值。绘本一经推出就受到了众多好评，很多特殊学校对绘本进行了转发推广。

　　对于在时间紧、需求急的情况下，和国内一线专家团队克艰攻难，快速创作并推出绘本，申承林既感到幸运，同时也认为，他所做的只是代表顺德特殊教育在全国抗疫的背景中，为全国特殊孩子送上的特殊关爱，这是顺德启智人一直在做的事，也是一直希望做好的事，而这一次，他又用实践为行动写下了注脚。