早在2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，同时附了详细的评估指标，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点。

深读、精读《评估指南》是保教质量提升的出发点，那如何更好地理解并落实《评估指南》的有关要求？杏坛镇教育办邀请专家李金平老师进行培训，组织全镇幼儿园园长共同深入研读，助力高质量发展。

2月23日，“以评促建，聚力内涵发展——《幼儿园保育教育质量评估指南》解读”专题培训，在杏坛龙潭幼儿园隆重举行。据悉，此次专题培训，旨在提高幼儿园保教质量、强化自我评估，改进提升、分析教育活动管理与实施的成效，促进教师对保教质量评估指标的认识与掌握。

参加本次培训的有杏坛镇教育教学研究室吴秀霞主任、杏坛镇教育办专职督学伍佩仪校长，以及杏坛镇各所幼儿园的园长、老师们。

本次培训活动特邀请中国学前教育学会会员、华中科技大学EMBA管理硕士、亿童教育装备研究院副园长李金平老师为教师们进行深入解读与研讨。

活动中，李金平老师就《幼儿园保育教育质量评估指南》做深入解读，对总体要求、评估内容、评估方式及组织实施等方面的关键指标和考察要点进行分析解读。李金平老师提醒教师们要转变评估理念，注重过程评估、聚焦班级观察、强化自我评估。同时，李金平老师对评估内容中的“办园方向”、“保育与安全”、“教育过程”、“环境创设”四大板块为教师们细致分析，并结合丰富的实例图片辅助讲解，帮助教师理解并掌握各指标的要点。

杏坛镇教育教学研究室主任吴秀霞进行指导性讲话

此次解读培训，让教师们对《幼儿园保育教育质量评估指南》更加清晰，有了更深层次的认识。建设高质量学前教育体系，离不开质量评估的正确导向与科学指引，作为幼儿教师，要始终要坚持儿童为本，尊重幼儿年龄特点和成长规律，树立正确办园观念，促进幼儿园的良性发展，提高幼儿园办园水平和保教质量。