春日风起，号角鸣响震四方；酣足教育，新篇步履拓八面。

为深入学习教育部《义务教育课程标准（2022版）》的精神，提高教学教研的针对性和有效性，大力提升杏坛镇小学教师的理论素养与教学实践能力，杏坛镇教育教学研究室联动学科工作室，邀请专家开展讲座培训，全镇共五百多名一线教师共聚一堂，齐享知识饕餮盛宴。

新课标是新一轮课堂改革的发令枪、风向标。2月24日，顺德区发展中心林雪玲老师到场指导新课标的理论学习。林老师以“新课标，新理念，新教学”为题，着重对课标中的“语文核心素养”“语文学习任务群”“学业质量”三大块进行解读，并结合教材引领大家明确六大学习任务群的基本功能定位和实践路径。

林老师指出：“语文学习任务群”的本质是建构结构化的课程内容，并应通过学科实践活动来呈现教学样态，是教与学变革中的重大突破。”培训透过实例立足教材整体、单元整体、文体类型，明确真实情境创设的依据和作用，展示学习任务和教学设计的思路，具有很强的指导性和实操性，给予日常教学宝贵的建议。

17日上午，小学数学学科培训由佛山市教育局教学研究室钱运涛副主任主讲。钱主任结合我国经济社会发展的历史方位及新时代人类发展的新趋势，提出新时代基础教育需要新作为。

随后，钱主任解说了《深化新时代教育评价改革总体方案》，细化点明改革教师评价、学生评价的重点任务，并倡议全体教师要从学习新课标着手，进行改课，不断优化教学方式，提升智育水平，实现五育并举的新时代教育。

同时，钱主任对比新旧课标的异同，细致地指明了数学新课标（2022年版）新在哪里，重点讲述了如学生核心素养、总目标、课程内容、学业质量、课程实施、附录等新内容的意义并提出了有建设性的建议做法。

15日上午，佛山市小学英语教研员林美芳老师受邀进行新课标培训活动，讲座题为“逆向设计，‘教学评’一体化课堂教学设计新思路”。

林老师在讲座中深入浅出地诠释了新课标修订的意义、背景、总体原则与变化。她把新课标的内涵与教改策略提炼为六要素引领七大建议。六要素即主题、语篇、语言知识、语言技能、文化知识和学习策略。七大建议，即坚持育人为本、加强单元教学的整体性、深入开展语篇教研活动、秉持英语学习活动观组织和实施教学、引导学生乐学善学、推动教学评一体化设计与实施、提升信息技术使用效益。

三场培训干货满满，层层剖析，既有丰富的理论导航，更有精彩案例大放送。教师们全程屏气凝神、静心聆听，时而蹙眉思考，时而奋笔疾书，时而抢麦互动，现场气氛热烈。大家争分夺秒汲取教育教学的智慧和力量，为践行新课标理念充电蓄能！

活动最后，杏坛镇教育办督学小学教研负责人刘肖玲校长作总结发言。刘校长寄语各校利用校本研修、科组活动、日常研讨等方式读透新课标，勇于践行，不断提升专业素养和教育教学的质量！