5月10日下午，广东省黄美仪名师工作室课题《基于地方非遗特色的3C创客课程构建研究》子课题的中期检查报告会，在下朗小学多功能厅成功开展。在本次报告会上，由杨淑意副主任主持的下朗小学引领性课题《基于广府粤剧头饰传统制作技艺的多学科融合课程构建与实施》，携手禅城区张槎街道下朗村“爱心学堂”，共同展示了他们在粤传统文化创新上的成果。两者的合作，凸显了村校联动对于粤剧文化传承和创新的重要性。

下朗小学在黄美仪主任的指导下，成功实施了基于广府粤剧头饰传统制作技艺的多学科融合课程。学生们通过学习粤剧头饰的制作，以及剪纸、漫画、陶艺等美术技艺，结合新技术制作电子粤剧头饰产品。创新的教学模式，让粤剧非遗文化在课堂上焕发出新的生命力。

同时，爱心学堂作为乡村的教育力量，积极整合社会资源，为辖区儿童提供国学经典教育、本土传统文化传承等服务，其中以“粤剧文化”为特色的本土文化传承服务受到了广泛好评。学堂与下朗小学的紧密合作，积极推进的粤剧文化特色品牌服务，为粤剧文化的传承和创新提供了有力的支持。

下朗小学和下朗爱心学堂两者的联动，实现了粤剧文化在学校教育和社区教育中的无缝对接，从而推动了粤剧文化的创新发展。在这个过程中，学生不仅提升了历史文化认知水平和融合创新实践能力，更培养了对粤剧文化的热爱和传承。

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下朗小学与爱心学堂的合作，为非遗特色教育，特别是在粤剧教育上的探索和实践，提供了新的思路。他们共同证明了村校联动是推动传统文化创新的有力途径，更是深化文化教育，培育新一代有文化自觉和文化自信的青少年的重要手段。