5月25日，为深入推进学校心理健康教育，促进心理健康教师的专业成长，在乐平镇综合治理办和乐平镇教育办的联合指导下，乐平镇小学心理专兼职心理老师齐聚一堂，开展本学期第二次心理健康教研活动。本次活动共分为四部分内容：观摩心理健康课、评课、研讨教学设计和个案研讨。
在观摩环节中，乐平镇中心小学傅丽老师讲授了《科学抗“抑” 阳光生活》，从抑郁症的含义、成因、预防和治疗这四个方面展开，从预防、识别、治疗进行深入解读。源潭小学李彩珍老师用图片引入课堂主题《向校园欺凌说“不”》，课堂设计层层递进。授课结束后，在乐平镇德育专干萧小玲的组织下，老师们有序进行评课。傅丽和李彩珍先后进行教学反思，对课程设计的背景、活动设计的用意等作出了详细的解读。乐平镇“粤心安”“舒心驿站”心理咨询师杨新云充分肯定了两位老师的授课亮点：暖心活动设计巧妙，与学生生活紧密相关；团体氛围安全温暖；活动过程秩序良好等。最后，萧小玲和杨新云对课程设计和实施提出相应建议，并再次梳理和强调了课堂之外，开展心理健康工作过程中需要注意的问题。
到了个案研讨环节，几位心理老师分享了三个学生案例，杨新云进行了详细的点评和答疑。在点评过程中，杨新云首先赞扬了几位心理老师认真跟进和辅导，然后依据学生的情况进行了具体分析，挖掘了学生行为背后的原因，引导老师们理解——学生的异常表现是自我寻求救助的方式。“教”以潜心，“研”以致远。本次跨校联合教研活动，凝聚教研团队的团结与智慧，解决了老师们的困惑与疑虑，加强了教师间的经验交流，有助于提升教师个人专业成长，推动教研团队心理健康教育工作高质量发展。为拉近父母与子女间的距离，建立良好的亲子关系，5月26日下午，受范湖小学的邀请，在乐平镇综合治理办和乐平镇妇联的联合指导下，乐平镇“粤心安”“舒心驿站”为该校近百名家长开展一场“如何听 孩子才会说”心理科普活动。
活动开始，心理咨询师杨新云别出心裁地以折纸游戏开场，活跃气氛的同时，让家长亲身体会了沟通的魅力所在，杨新云也由此引出部分家长在听孩子说的时候可能存在的误区——未能接纳孩子内心的感受、急于打断、直接评判给建议、有情绪时未能具体表达，这些可能导致孩子不敢正确表达自己的感受。接着，杨新云通过生动有趣的案例分析，讲解了倾听的“三大法宝”。最后，杨新云强调在倾听的过程中要听实事、听情绪、听需求，让家长们学会了很多倾听的方法。
活动结束后，家长们纷纷表示收获很大，今后会努力营造充满爱与智慧的语言环境，多与孩子进行正向有效的沟通，实现与孩子的共同成长，助力孩子健康成长。
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编辑丨畅享乐平编辑组
来源丨乐平镇综合治理办
审核丨乐平镇宣文旅办
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