小王半个月不上学了，在家里大门不出二门不迈，同时又拒绝与朋友甚至家里人沟通，整天流连于手机电脑中，通过游戏与网络社交获取现实生活中缺乏的肯定和满足。

如今的小王在帮助下重新上学，对于他割裂现实生活的那段时间，他回忆道“好似大梦一场，每天都是煎熬又孤独的”。

15岁的小王，是在父母眼中成绩优异、品行良好的孩子，自从上学以来每次的成绩在班里都是佼佼者。但是某次历史考试失利后，老师对小王进行了严厉的批评，令他开始对学习不耐烦。又因为一些私人原因，他与班上的同学发生了冲突，感觉自身在学校越来越难适应，愈发对学习感到迷茫，一直玩得好的朋友也越来越少来往了。长此以往，小王的成绩不断下滑，在某次月考后，老师对小王的退步再次进行了批评，小王回家后便再也不愿意去上学了。在家里的日子长了，邻居戏称小王是“楼中小姐”，从那之后，小王连房门也不怎么出了。哪怕是出门，小王也是全程挂着耳机，甚至耳机里什么都没放也要戴着，他认为：这样可以假装听不到，从而避免社交。

在家的日子里，小王大多是与游戏为伴，把网络社交作为自己的世界，他觉得在游戏里可以获得成就感。而在网络社交当中，才可以获得精神上的共鸣和互相理解。他每天都面对电脑，在电脑前嘻哈大笑，却不再与家里人沟通，对着父母一言不发，当父母提问时也只是摆出一副臭脸。

起初，小王的父母也对他进行鼓励与劝说，但发现没有作用后，慢慢的感到愤怒，恨铁不成钢。可是，打也打了，骂也骂了，小王就像茅坑里的石头——又臭又硬，没有丝毫改变，小王父母渐渐变得无可奈何。

如今再回想起那段时光，小王表示：“我非常渴望有人可以理解我、爱护我，也时常觉得这样的生活是不行的，但越是这样下去，越感到孤单，又不知道自己可以做点什么。感觉什么都做不好，做了也会搞砸，让人讨厌。”

小张就是当代社会中的群体——隐蔽青年的缩影。可是为什么会有这么多人在花样年华中浪费青春呢？我们又如何进行帮助呢？

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