关锦星深谙“育人为本”的真谛，面对升学压力，他不仅科学统筹年级教学计划，精准分析学情，更注重学生的全面发展和综合素质培养。他曾为帮助一名因家庭变故成绩下滑的学生，连续一个月利用课余时间耐心辅导、谈心鼓励，最终该生重拾信心，中考取得了远超预期的好成绩。在生活中，他是同事眼中的“贴心人”和“主心骨”，常组织年级教师研讨交流，分享带班经验，营造了团结协作、积极向上的团队氛围。

关锦星以实际行动践行着教育家精神，用智慧与爱心点燃学生梦想，用奉献与担当铸就团队力量，为谱写教育强国的明城篇章贡献着自己的光与热。

凌依柳，2015年加入高明区启慧学校，现任生活适应科组长，承担生活适应、感觉统合、劳动技能等学科教学，并于2020年受聘为佛山市随班就读资源教师培训项目指导教师。她始终秉持“让特殊孩子回归社会、成为自食其力的劳动者”的教育使命，注重培养孩子们良好行为习惯与社会适应能力，助力其有尊严地融入社区。

她坚持教学相长，采用“培优补差”和个性化辅导策略，建立生生互助机制，促进各类学生共同成长，教学效果获得家长一致好评。她主持或参与多项省、市级课题，并编写《本地农作物种植》《盆栽种植》等校本教材，为特教劳动教育提供了重要支持。

她坚信“有了爱就有了一切”，以极大的耐心和关爱照顾特殊需要学生的日常需求，用实际行动诠释了一名特教教师的专业与温度。

作为小学体育与健康一级教师、级长，邱家俊深耕教坛多年，以教育家精神铸魂育人，凭借卓越表现屡获殊荣。

教学中，他创新“趣味体能训练法”，为提升学生耐力，设计“校园定向越野”活动，将打卡点与体育知识问答结合，让学生在奔跑中掌握运动技巧，所带班级学生体质健康均达标。

身为级长，他更是温暖的引领者。对级组老师，邱老师积极完成各项校级任务，竭诚为老师们的日常教学“保驾护航”。对学生，他每天提前到岗，叮嘱孩子生活琐事，细致地询问其学习情况。

梁婵红从教二十六年来，始终扎根教学一线，深耕小学语文教学，并积极投身于学校劳动教育的探索与实践，是一位经验丰富、勤恳务实的好老师。

在语文教学中，梁婵红注重启发学生思维，培养学生深厚的阅读兴趣与扎实的语言文字运用能力，其教学深入浅出，深受学生喜爱，所指导的学生在多项语文活动中表现突出。作为学校劳动教育负责人，她勇于探索，积极构建特色劳动课程体系，其主导设计的寒假劳动实践项目与执教的区级公开课《种下一颗地球》，均因理念新颖、实践性强而获得广泛好评，有效激发了学生的劳动热情与创造力。