“2025致敬深圳最美教师”之坪山篇，为你心中的TA点赞(可多选) 卢俏敏 深圳市坪山中学 黎文娜 深圳市坪山区坪山实验学校 刘丹 深圳市坪山区坪山实验学校 谷要伟 深圳市坪山区树人实验学校 游彩霞 深圳市坪山区未来学校 欧阳康 深圳技术大学附属坪山实验学校 杨永强 深圳市坪山区科源实验学校 邱星 深圳市华朗学校 吴知行 深圳市华朗学校 提交

（点赞截止日期：2025.9.20）

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卢俏敏

深圳市坪山中学

她是深圳市坪山区坪山中学物理教师，拥有9年一线教学经验，连续8年担任班主任并深耕毕业班教学。从教以来，始终以高度责任感投身教育，获评“坪山区优秀教师”；专业上持续精进，斩获“坪山区教师基本功大赛一等奖”“坪山区命题比赛一等奖”“深圳市教师基本功大赛三等奖”，撰写的教学论文获“深圳市一等奖”，并主持多项市、区级课题。

为助力教育均衡，她主动赴汕尾陆河县支教一年。并担任九年级毕业班班主任。期间，她走访了20多位孩子的家庭，并结合当地实际优化课程设计，分享先进教学方法，有效提升所带班级物理成绩，班级升学率名列前茅，被授予“陆河县优秀教师”称号。

她秉持“让花成花，让树成树，让孩子成为他自己”的教育理念，以“和善而坚定”的态度关注学生个性发展，挖掘每个孩子的闪光点。正如蒙台梭利所言：“我们对儿童所做的一切，都会决定他的一生。”未来，她将继续以同行者身份，与孩子们携手成长。

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黎文娜

深圳市坪山区坪山实验学校

黎文娜，厦门大学硕士研究生，深圳市坪山区坪山实验学校班主任、初中语文教师，深圳市教育局先锋教师创新班成员、“深圳校园百佳文学少年”评比优秀辅导教师、坪山区青年教师教学能力大赛一等奖获得者。

身为班主任，她极致认真、倾情付出，每学期包揽“优秀班级”“优秀班主任”，还获评坪山区“少先队先进中队”“优秀中队辅导员”；所带学生品学兼优，中考超四成录取四大；毕业时家长专程赠旗，上书“三载严训铭心刻骨，一生师恩山海不移”。

身为语文教师，她热爱阅读、精心备课、专业授课，凭借深厚的文学素养让学生爱上语文，指导学生获区级以上奖项数十项。工作八年，所带班级语文成绩年年领先；四年九年级任教，中考A+人数过半，A率及以上近98%。

科研路上她亦步履不停：主持区级课题一项，参与市、区级课题六项；参编著作两部，五篇文章见刊国家级刊物。

她，仍将坚定地行走在对教育教学的热爱里！

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刘丹

深圳市坪山区坪山实验学校

刘丹，小学数学一级教师，现任坪山实验学校小学数学科组长兼班主任。从教11年来，工作认真负责，基本功扎实，有着丰富的小学高年级数学教学经验，在教学中已形成个人的教学风格。曾荣获坪山区优秀教师，坪山区优秀少先队辅导员，坪山区卓越班主任等荣誉称号。

她深耕班主任工作8年，敬业负责，管理有方。所带班级学风浓厚、凝聚力强，学生不仅数学素养出众，综合能力也全面发展，赢得了学生、家长和同事的一致赞誉。

作为科组长的她，积极投身教育科研，多次主持和参与市区级课题研究，多篇论文获奖或发表，并将研究成果应用于课堂实践。与此同时，还牵头开展了“三味数学”的校本课程开发。在新教师培养方面，她热心指导青年教师，通过听评课、同课异构等方式，助力多位教师在区级比赛中获奖。

她的教育格言：追梦&圆梦，我们一直在路上。

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谷要伟

深圳市坪山区树人实验学校

谷要伟老师，中共党员，省级骨干教师，现任深圳市坪山区树人实验学校初中数学科组长，并承担九年级数学教学工作。面对学生数学基础薄弱、兴趣不足的状况，他采用情景化教学法，设计“快递路径优化”“校园测高”等实际课题，将抽象知识转化为可操作的探究活动，极大提升了课堂参与度和学习兴趣。他的学生说：“谷老师在课堂上会让我们笑着学数学，既有趣又紧张。他能把枯燥的数学问题经过情景化设计，让我们很轻松理解。”他推行“每月一评”学习反馈机制，自费为全班定制作图工具，设立多种奖项，从物质和精神方面给予进步学生奖励，显著增强了学生的成就感和攻坚信心。

在教研方面，他积极组织科组教师参与区教研与校际交流，推行单元整体教学和分层作业设计，助推青年教师专业成长。在赴汕头外砂中学帮扶期间，他克服教材差异，执教《最短路径问题》示范课广受好评。

谷老师注重家校协同，通过家长群、专题会和家访，与家长形成教育合力，助力学生全面成长。

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游彩霞

深圳市坪山区未来学校

游彩霞老师是一位锐意创新、充满教育热忱的教育者。在班级管理中，她大胆推行“双班导”模式，通过“明知”“尚行”两位班主任协同管理，构建起更精准、更有温度的班级管理体系，让每个学生的成长需求都被细致看见。她主导设计的“未来币”评价体系，将课堂表现、行为习惯等量化为可积累的虚拟货币，学生用其兑换特色活动，这一创新机制激活了孩子们的内驱力，他们眼中闪烁的自信与热爱便是最好的见证。

在家校社共育方面，她推动成立“教联体指导中心”，以坪山区图书馆未来分馆和深圳市青少年阅读基地为支点，联动社区打造“教育资源共享圈”，让图书漂流、课程共建等模式惠及更多家庭。她联合科组策划的体育节、艺术节等活动，既为学生搭建展示才华的舞台，又通过家长课堂促进亲子共学。教育从校园围墙内延伸至社区，形成家校社协同育人的强大合力。

游老师用智慧与温度，让每个孩子都能在充满活力的教育生态中绽放光彩，她曾获评“深圳市我最喜爱的班主任”。

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欧阳康

深圳技术大学附属坪山实验学校

欧阳康，男，中共党员，本科学历，一级教师，深耕一线教学十余年，参与深圳技术大学附属坪山实验学校筹备工作，目前负责学校教育教学管理工作。他历任学科主任、团委书记、总务处副主任（主持工作）、安全办副主任（主持工作）、教学处主任及小学部主任，是深圳市坪山区小学数学兼职教研员和该区基础教育系统首批骨干教师。教学与科研上，他成果丰硕：曾获坪山区新锐杯教学技能比赛一等奖、坪山区首届“聚龙杯”教育教学论文比赛一等奖、全国中小学信息技术创新与实践活动二等奖；撰写的论文发表于《教育周报·教育论坛》和《中小学教育》等，主持区级课题1项，参与省、市、区级课题多项。个人荣誉方面，他先后获评坪山区优秀教师、深圳市优秀共青团干部等，以扎实能力助力教育教学发展。

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杨永强

深圳市坪山区科源实验学校

2022年，杨永强从北京体育大学本硕毕业，怀揣教育热忱投身深圳基础教育，现任坪山区科源实验学校体育科组长。从教三载，他始终以 “有教无类、自强不息” 为育人准则，聚焦学生内驱源动力激发，用系统化思维构建校本体育课程，让体育教学实效落地生根。

作为校田径队教练，他坚持因材施教，三年来带领学生斩获省级田径奖项60余项、市级80余项、区级100余项。2025年，经深圳市教育局选派，他担任深圳市田径代表队教练，征战广东省第十四届中学生运动会，助力团队勇夺多项冠军并获团体总分第三名。

凭借一线深耕的坚守与过硬专业素养，他屡获殊荣：2024年两次获评深圳市“优秀教练员”、一次获区级 “优秀教练员”；2025年再获广东省 “优秀教练员”、深圳市 “优秀教练员” 荣誉。

如今，杨永强以扎实专业、创新方法与卓越育人成果，诠释着新时代青年体育教师的使命担当，赢得了师生与家长的广泛赞誉。

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邱星

深圳市华朗学校

邱星老师深耕语文教学13年，先后荣获区级优秀教师、中考先进个人等称号，所带班级多次被评为“书香班级”。

在课堂上，她善用“情境教学法”，讲《背影》时，她邀请家长录制“父母的默默付出”短视频，让文字与生活共振。学生们说：“邱老师的语文课，连标点符号都带着温度。”

课后，她坚持为学困生“开小灶”，手写批注的作文本累积超千本，红笔痕迹里藏着无数对学生的细腻鼓励。

她善用校园生活素材教学：春日的海棠、秋日的银杏都成了写作素材，晚自习后的星空是诗歌鉴赏的活教材。有次学生作文里提到“食堂的馒头像云朵”，他当即组织“校园意象”写作比赛，让孩子们发现平凡生活中的诗意。

“让每个孩子爱上文字，更学会用文字温暖世界。”这是邱老师的教育初心，也是她十三年如一日的行动注脚。

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吴知行

深圳市华朗学校

她拥有英法双语背景及海外留学经历，曾于高校担任法语教师，具备中、英、法多语教学能力。她始终坚持“以生为本”的理念，在英语教学中融入跨文化视角与多语言魅力，注重培养学生的国际视野与文化自信，引导学生在热爱语言、了解世界的同时，深化家国情怀。

作为班主任，她以“厚德笃学，知行合一”为班训，秉持包容、民主的带班理念，积极推动以尊重、互助、开放为特色的班级文化建设。她倡导团结向上、平等自主的班级氛围，注重个性化关怀和成长引导，在处理学生问题时既温柔又坚定，被学生视为值得信赖的“知心大姐姐”。她所带班级班风正、学风浓，多次获评校级“文明班级”。

在教学中，她坚持因材施教，所教班级英语成绩进步显著，指导学生在全国与省市级英语竞赛中屡获佳绩。吴老师以开阔的视野、专业的素养和温暖的育人方式，践行着“立德树人”的教育使命。

策划/统筹：刘丽 孙颖

撰文：杨阳 谢永昌