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9月28日下午，西樵镇一场别开生面的思政课在广东千古情景区展开。这不是传统的教室讲堂，而是一堂“行走的思政课”。来自西樵镇第四小学、太平中学、樵北中学、听音湖实验中学的30名学生，在西樵镇教育发展中心组织和三位思政课教师的引领下，通过观看大型演艺《岭南千古情》、探访“南海一号”沉船历史、走进广州起义纪念馆等沉浸式体验，完成了一次跨越古今、融通理论与实践的学习之旅。

下午1时，学生们在景区门口集结完毕。西樵镇教育发展中心道法教研员丘享州在开场动员中表示：“思政课是落实‘立德树人’根本任务的关键课程。今天我们把课堂‘搬’进千古情，就是希望同学们在山水之间、在奋斗传奇里感悟历史，带着少年之心在行走中成长，接过历史的接力棒。”简短启程后，学生们带着特制的学习任务卡，开始了下午的探索。

下午2时，大型演出《岭南千古情》拉开帷幕。绚丽的舞台效果和动人的故事叙述，将岭南地区从新石器时代到近代的历史画卷徐徐展开。西樵镇第四小学老师邱洁惠引导学生们带着“岭南精神探索任务卡”观看演出。

“同学们，刚刚哪些场景打动了你？它体现了怎样的岭南精神？”观演结束后，邱洁惠立即组织学生进行现场研讨。在她的教学设计中，课程分为“寻脉历史”“问道解读”“求变探索”“薪火相传”四个环节。她解释说：“我们希望通过《西樵之光》《黄飞鸿》《下南洋》等篇章，引导孩子们先从具体场景中‘寻脉’岭南精神的历史印记，再‘闻道’归纳出开拓、侠义、抗争、智慧等核心内涵，进而‘求变’思考这些精神在当代科技、经济、文化中的新体现，最终‘薪火相传’，思考作为新时代青少年如何践行这一理念。”

小组讨论环节，学生们踊跃发言。西樵镇第四小学学生廖宇翔分享道：“《黄飞鸿》篇章里侠客扶危济困的场景让我特别感动，那是‘侠义’精神。我觉得在学校里帮助同学，也是一种侠义。” 西樵镇第四小学另一名学生潘泳岚补充：“《下南洋》里商船迎着风浪前进，体现了‘敢为人先’的开拓精神。我学习遇到难题时，也要有这种不怕困难、勇于探索的劲头。”

邱洁惠在总结时说：“这堂课的设计，就是让思政教育从书本走向鲜活的历史现场。艺术化的表达降低了理解门槛，任务驱动激发了学生主动探究。看到孩子们能准确提炼精神内核并联系自身，说明‘行走的思政课’实现了从认知到情感认同，再到行动引导的闭环。”

下午3时30分，师生们移步至“南海一号”主题展区。樵北中学老师潘燕芳以“探寻‘南海一号’：从一艘古沉船看中华文明的开放与自信”为主题，为不同学段的学生设置了差异化的问题链。

“同学们，你们知道‘南海一号’是什么吗？”潘燕芳以问题开启课程。面对小学生，她引导他们猜测船上的货物种类和目的地；面向初中生，她深入探讨宋代先进的造船技术与航海智慧；对于高中生，则引导他们思辨“海上敦煌”称谓的深刻内涵及古代中国海洋活动与西方殖民模式的本质区别。

“这艘船采用了水密隔舱等当时顶尖的造船技术，体现了古人的智慧。它更是一扇窗口，展现了宋代中国积极融入全球贸易网络的开放姿态。”潘燕芳在与学生互动中强调。她还特别引导学生关注家乡西樵作为岭南文化发源地之一和纺织重镇，其产业与海上丝绸之路的内在联系，“西樵的纺织品很可能就是通过这样的商船走向世界的，海洋文化带来的开放、冒险精神深深烙印在岭南基因中。”

樵北中学的学生黎菀晴在参观后感慨：“以前觉得‘海上丝绸之路’是课本上的概念，今天看到‘南海一号’真实的船体和丰富文物，才真切感受到祖先面向海洋的开拓勇气和开放胸怀。作为新时代学生，我们要学好知识，特别是外语和科学，未来也能做中外文化交流的使者。”

下午4时，队伍抵达广州起义纪念馆区域。太平中学的老师黎淑文设计的课程名为“行走的思政课·穿越时空的红色印记”。她为小、初、高三个学段分别定制了任务单：小学生“寻找英雄的足迹”，通过寻找武器、英雄人物，聆听历史声音，完成启蒙感知；初中生“感悟英雄的光辉”，通过分析烈士年龄、动机，进行深度共鸣；高中生“叩问时代价值”，提炼起义精神核心，并探寻家乡英雄。

黎淑文特别引导学生关注西樵本土的革命元素：“广州起义中有一位来自我们西樵松塘村的巾帼英雄——区梦觉，她冲破封建束缚，投身革命，被称为‘岭南女杰’。从她身上，我们能看到西樵人敢为人先、爱国爱乡的精神特质。”在“时光信箱”环节，学生们将写给英雄的心里话贴在致敬墙上，情感真挚。

太平中学学生李梓晴在完成“西樵力量”任务后表示：“了解区梦觉前辈的事迹后很受震撼。起义虽败，但那种为理想信念不惜牺牲的精神跨越时空依然滚烫。我们这代人的‘长征’就是为了民族复兴，要学习先辈的担当，把个人理想融入国家发展。”

“这不仅仅是一次简单的校外实践活动，”西樵镇教育发展中心副主任黄浩森在深入阐述了本次活动背后的深意说，“这是我们扎实推进大中小学思政课一体化建设的一次重要探索。我们希望通过这样的‘行走的思政课’，打破传统课堂局限，将广州起义的红色历史、南海一号的丝路传奇、千古情表演的时代韵味转化为实景教学素材，让学生在行走中感悟乡土历史，在体验中厚植家国情怀。”

黄浩森进一步解释道，活动在设计上注重了学段间的衔接与协同。“三位老师的课程方案都体现了梯度性，针对不同年龄学生的认知特点和成长需求，设置不同深度的学习目标和任务。小学阶段重在感性认识和情感启蒙，初中阶段重在理性分析和精神共鸣，高中阶段则重在价值思辨和责任担当。这样螺旋上升的设计，旨在让思政教育遵循规律，入脑入心。”

选择广东千古情景区作为课堂，是因为其浓缩了岭南文化精髓和红色记忆，“南海一号”代表的开放包容、广州起义蕴含的革命精神，与《岭南千古情》展现的“敢为人先、不屈抗争”等精神一脉相承，都是思政教育的鲜活教材。黄浩森表示，“目的是让同学们在沉浸式体验中，实现理论与实践的结合，知识学习与价值塑造的统一，切实增强对家乡、对民族的文化自信和历史使命感，激发爱国情怀，树立远大理想。”

西樵镇教育发展中心开展本次“思政课走进千古情”活动，它成功地将思政小课堂同社会大课堂相结合，通过精心设计的路线和教学方案，使厚重的历史、抽象的精神变得可触可感。学生们在行走中触摸岭南文脉，在探究中坚定文化自信，在致敬中传承红色基因，有效提升了思政课的吸引力和实效性，为探索大中小学思政课一体化建设提供了有益的地方实践。

来源：南海融媒 记者：黄金全

编辑：卢秀雯  

校审：朱晓云 陈善炀 李云

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