青蓝同耕传薪火，顺势明德育新人！陈村镇这场新教师培训为成长蓄力续航→

9月29日，陈村镇“顺势明德·青蓝同耕”新教师班级管理暨家校沟通专题培训圆满举办。本次活动紧扣顺德区《“顺势明德”德育体系建设行动计划（2026—2028年）》工作部署，扎根德育体系基层实践，以“理论引路+实战研磨+青蓝传帮带”为路径，为全镇青年教师搭建成长阶梯，助力新教师破解入职初期难题，掌握可落地、有温度的育人方法，为“顺势明德”德育体系在陈村落地生根注入青春力量。

顺德区德育中心教研组成员、陈村镇教育教学研究中心相关负责人、镇内名班主任代表、德育骨干教师及18所中小学教龄三年以下的100多名新教师齐聚现场，共赴一场青蓝携手、薪火相传的成长之约。

育才先育师，强师先强基。专业的导师队伍是青年教师成长的引路人，也是家校协同育人的排头兵。为进一步夯实镇域德育工作队伍建设，搭建青年教师成长帮扶体系，活动现场举行隆重的聘书颁发仪式，对两支核心育人队伍予以续聘，为陈村教育高质量发展筑牢中坚力量。

2026学年陈村镇家庭教育讲师团、薪火导师团新一批成员依次登台领聘。一纸聘书，一份使命；一纸期许，一份担当。两支队伍将以专业为笔、以情怀为墨，在家庭教育赋能、青年教师成长的赛道上发光发热，构建起“专家引领—骨干示范—青年成长”的传帮带链条，为“顺势明德”德育体系落地筑牢人才根基。

班级管理是站稳讲台的必修课，家校沟通是协同育人的连心桥。针对新教师入职初期的核心困惑，本次培训特邀两位一线实战型名班主任带来专题分享，用真实案例拆解方法，用育人智慧传递温度。

吴维泰纪念小学伍艳萍老师以班级管理为核心，结合自身多年班主任经验，从班级规矩搭建、班级凝聚力建设、常见班级难题破解等维度出发，分享了可复制、可落地的实用策略。方法有指引，教育有温度，一个个鲜活的班级成长故事，为新教师快速适应岗位提供清晰的实践参考。

大都小学黄丹妮老师聚焦家校沟通主题，围绕“如何与不同类型家长高效沟通、如何赢得家长信任与支持”两大核心问题，梳理了家校沟通的核心原则、实用技巧。讲解既讲方法边界，又重共情共鸣，为新教师处理家校问题提供了清晰的行动指南。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。两场干货讲座筑牢理论根基后，培训进入实战研讨环节，以真实教育场景为载体，检验学习成果，碰撞育人智慧。

本次研讨从一线真实教育场景中抽取典型班级管理与家校沟通案例，各小组围绕“如果遇到以下情况，我们该怎么处理？”的核心问题，结合所学方法与思路展开15分钟分组研讨。随后各小组代表依次上台分享处理方案，薪火导师团导师针对每组思路进行精准点评与优化指导，补充更专业、更有温度的处理策略。

一针见血的点拨，贴合实际的指引，让在场新教师豁然开朗，也让大家在思维碰撞中深化了对育人工作的理解，真切感受到陈村薪火相传的教育情怀。

这场面向新教师的专题培训，并非单次的成长补给，而是陈村镇深耕班主任“三阶四驱”跨校协作研修模式、系统搭建青年教师成长体系的一个缩影。

近年来，陈村镇聚焦班主任专业成长，以“翠竹拔节”为核心意象，构建起“青笋期—青竹期—翠竹期”三阶成长路径，对应新班主任、骨干班主任、名班主任三大成长阶段，配套“同课异构与联合并进、班主任文化节与名师引领、主题沙龙与跨校共研、以赛促研”四轮驱动机制，打造“镇德育中心教研组+班主任中心教研组+18所中小学联动”三级协作体系。

本次“青蓝同耕”培训正是“青笋期”新班主任培养的核心举措，通过规范履职、师徒结对、班会观摩等环节，帮助新教师扣好班主任生涯的“第一粒扣子”。目前全镇已形成“入门有指引、成长有平台、提升有路径”的班主任成长生态，一支结构合理、专业过硬、有情怀有温度的班主任队伍正拔节生长。

活动最后，陈村镇德育中心教研组组长李丽冰作总结寄语。她表示，新教师是陈村教育的未来与希望，希望各位青年教师能把本次培训的所学所悟带回课堂、融入实践，在育人路上不断打磨自己、提升自己，早日成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。