走近南海教育掌灯人
聆听一线教育心声
在这里
看见深耕讲台的身影
倾听育人不变的初心
记录课堂温暖的力量
他们,16位来自南海教育一线的追光者
身份不同、学科各异
却有着共同的底色
对课堂的坚守
对学生的深情
对教研的执着
他们是
也是南海教育最坚实的脊梁
师者如光,点亮韶华
单位:佛山市南海区教育发展研究院(佛山市南海区教师发展中心)
职务:人工智能教研员
教龄:24年
荣誉称号:广东省特级教师(2025年)、小学信息科技正高级教师、广东省中小学百千万人才培养工程“智能教育名教师”培养对象、广东省张英华名师工作室主持人
教学生涯关键词:点亮·看见·生长
点亮:从小学的三尺讲台,到“AI微训营”的一方屏幕,她做的始终是同一件事:让孩子的眼睛里,亮起那盏“我想试试”的灯。
看见:“AI让学习看得见”。一百多节微课、一册册学习手册,她把技术做成教师带得走的工具,让每个孩子的学习痕迹被看见、被回应。
生长:她始终相信,技术服务于人的成长。技术会一茬茬更新,被点亮的孩子,会自己长大。
技术可以很快,孩子只能慢慢长大。我愿做一盏不急的灯。
从前守机房,键盘声陪着孩子长大;如今做教研,把机房搬进了屏幕。“AI微训营”一期期做下来,老师跟着视频学备课,孩子隔着屏幕喊“老师好”。技术换了又换,教育最古老的那件事没变——点亮一个孩子,相信他会自己长大。
二十四载教海前行,张英华老师以“点亮・看见・生长”为教育信条,做南海教育一盏从容不迫的灯。她深知技术迭代迅疾,而孩童成长自有节奏,愿守一份慢下来的教育初心。
从机房讲台到线上AI微训营,她打磨微课与教学资源,把前沿技术化作可落地的育人工具,让每一份学习痕迹被看见、被善待。她以技术为舟,不追逐喧嚣,始终回归人的成长。她于数字浪潮之中守住教育本真,点亮孩童探索的微光,也托举一线教师专业拔节,为南海智能教育耕耘出温暖丰盈的一方天地。