雄师荟丨师说——2026南海教育掌灯人的真心话(张英华)

1. 本文是佛山市南海区教育发展研究院新学期开工之际推出的一线优秀教育工作者系列报道,聚焦南海本土一线优秀教师。 2. 本次报道对象为拥有24年教龄的人工智能教研员张英华,她是广东省特级教师、小学信息科技正高级教师,获得多项省级荣誉,担任广东省张英华名师工作室主持人。 3. 张英华以“点亮·看见·生长”为教育信条,从线下机房讲台到线上AI微训营,始终坚持技术服务于人的成长,在智能教育领域深耕,尊重成长节奏,守住了教育本真。

南海区教育发展研究院、南海教育研究

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走近南海教育掌灯人

聆听一线教育心声

在这里

看见深耕讲台的身影

倾听育人不变的初心

记录课堂温暖的力量

他们,16位来自南海教育一线的追光者

身份不同、学科各异

却有着共同的底色

 对课堂的坚守

对学生的深情

对教研的执着

他们是

也是南海教育最坚实的脊梁

师者如光,点亮韶华

单位:佛山市南海区教育发展研究院(佛山市南海区教师发展中心)

职务:人工智能教研员

教龄:24年

荣誉称号:广东省特级教师(2025年)、小学信息科技正高级教师、广东省中小学百千万人才培养工程“智能教育名教师”培养对象、广东省张英华名师工作室主持人

教学生涯关键词:点亮·看见·生长

点亮:从小学的三尺讲台,到“AI微训营”的一方屏幕,她做的始终是同一件事:让孩子的眼睛里,亮起那盏“我想试试”的灯。

看见:“AI让学习看得见”。一百多节微课、一册册学习手册,她把技术做成教师带得走的工具,让每个孩子的学习痕迹被看见、被回应。

生长:她始终相信,技术服务于人的成长。技术会一茬茬更新,被点亮的孩子,会自己长大。

技术可以很快,孩子只能慢慢长大。我愿做一盏不急的灯。

从前守机房,键盘声陪着孩子长大;如今做教研,把机房搬进了屏幕。“AI微训营”一期期做下来,老师跟着视频学备课,孩子隔着屏幕喊“老师好”。技术换了又换,教育最古老的那件事没变——点亮一个孩子,相信他会自己长大。

二十四载教海前行,张英华老师以“点亮・看见・生长”为教育信条,做南海教育一盏从容不迫的灯。她深知技术迭代迅疾,而孩童成长自有节奏,愿守一份慢下来的教育初心。

从机房讲台到线上AI微训营,她打磨微课与教学资源,把前沿技术化作可落地的育人工具,让每一份学习痕迹被看见、被善待。她以技术为舟,不追逐喧嚣,始终回归人的成长。她于数字浪潮之中守住教育本真,点亮孩童探索的微光,也托举一线教师专业拔节,为南海智能教育耕耘出温暖丰盈的一方天地。

来源:南海区教育发展研究院、南海教育研究

编辑:卢秀雯  

校审:朱晓云  陈善炀  李云

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