心理老师也“探店”，均安版“医校融合”，接住每个孩子的心事
1. 10月14日，佛山顺德均安镇组织全镇心理教师走进顺德区第四人民医院开展培训，通过沉浸式减压团辅帮助教师调整情绪、掌握实用情绪调节方法，再组织教师实地观摩学习心理问题筛查、干预、转介的专业流程，为心育工作充电赋能。 2. 均安长期将心育队伍培养作为育人重点工作，已形成全员培训、常态化同伴督导的培养机制，还依托特色心育模式和协同育人机制，整合家庭、学校、医院、社区的心育力量，本次进医院培训是推动心育队伍专业化发展的重要一步。 3. 本次活动补齐了学生心理帮扶从识别筛查到转介干预的完整链条，打通了医校衔接的服务通道，未来均安将继续深化医校融合，完善心育服务，助力学生健康成长。
心理老师也“探店”
均安版“医校融合”
10月14日
均安镇心理教师集体走进
顺德区第四人民医院
这一趟，是去"充电"的
减压团辅
是给自己充上情绪的"电"
实地观摩
是给工作充上专业的"电"
电充足了，回到学校，才能给孩子赋能 ——
把心理困扰识别得更早
把个案辅导接得更稳
培育队伍，是均安一直坚持的事
均安把培养心育队伍当育人工程的要紧事：此前面向全镇开展全员心理主题培训，"心力同盟"督导常态化，骨干在案例研讨、同伴督导里互相搭手；更以"12345"心育模式和教联体协同育人机制为纲，把家庭、学校、医院、社区拧成一股绳。这次把课堂搬进医院，是队伍往"专业化" 再迈的一步。
一堂团辅，先给老师充上"情绪的电"
活动从一场沉浸式团体辅导开始。医院心理专家带着老师们卸下讲台上的紧绷，用“54321”情绪着陆技术、正念艺术疗愈等方式，赋能情绪调节，先安顿好自己，才能安顿好学生。这堂课既让老师们松了松弦，也把可带回课堂的实用方法装进了行囊 —— 心里有光的人，才照得亮孩子。
“54321”情绪着陆练习
正念艺术疗愈活动
走进病房，学的是“接得住”的本事
随后，老师们跟着医生进行实地考察：学生常见的心理困扰是怎么被筛查、被评估、被干预的，转介流程怎么走、后续怎么跟进。平日只在书本和案例里见过的“医校融合”，这一趟落了地。老师们带着日常的困惑来，带着具体的答案走，心里更有底，工作更有力。
电充足了，回讲台才能给孩子赋能
这次学习最实在的价值，是把“识别—筛查 —转介—干预”这条路补齐了。依托医校融合，从筛查识别、专业评估，到医院转介诊疗的通道正在打通。每一个需要帮助的孩子，都能被及时看见、被稳稳接住。
接下来，均安还会把医校融合的路走得更实，把心育队伍练得更强，让 “山水润心”的暖流淌进每一间教室，让每个孩子的成长路上，都有光、有人、有方向。
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来源：均安教办
编辑：佛山新闻网 沈亚亚
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