3月2日，全省中小学开展线上教育，三水区芦苞镇各中小学也正式迎来了“网上开学”。据悉，芦苞镇教育指导中心以前期网络课堂探索为契机，指导各学校做好各项工作，要求网课注重因材施教，确保在线教育质量。

接下来，芦苞镇教育中心将会根据应用实际不断改进、完善，确保“云课堂”成为抗疫期间的教学利器。

网课注重因材施教

据悉，网络课堂推出以来，芦苞镇教育指导中心及时向各学校收集前期网络课堂意见，多方调研，制定了科学的实施细则。

芦苞镇教育指导中心相关负责人表示，芦苞镇各学校根据学生的实际情况，在采纳线上教学资源的同时，组织老师自行录制本年级的课堂，确保因材施教，让孩子学有所得。低年级与高年级编排不同的课程，除了语文、数学、英语外，还设置了体育、美术、音乐、眼保健操、防疫教育、心理课堂等课堂，推动学生德智体全面发展。

为了保障儿童用眼健康，确保注意力集中，芦苞镇各学校每节网课仅设置20分钟的教学时间，并设置有10分钟的课堂答疑时间，提升学生线上学习效率。

对于家长普遍关心作业问题，教育指导中心指导各间学校采用问卷星、网络下载、拍照上传到群里，并由老师及时作出解答。

学生教材派送到家

针对学生家长普遍反映的电子教材使用不便的问题，芦苞镇教育指导中心克服了疫情的影响，统筹落实足够的纸质书本、教辅资料。

2月28日，在芦苞镇教育指导中心的统筹下，辖区内四所学校提前做好学生返回芦苞的情况的调查，并启动了新书发放工作。

结合防控要求，对于在学校附近居住、出行方便的家长，引导其根据学校的指引分批分时段到学校领书。对于出行不便或受疫情影响导致学生尚未返回芦苞的，学校采用邮寄的形式发放新书。针对西河地区白天不少家长外出工作的情况，新乐丰小学还组织了老师送书到家。

目前，芦苞镇各学校已将新书发放完毕，以确保新学期网络课堂的顺利推进。

转变观念网络教学

“网络课堂是一场教育革命。”芦苞镇教育指导中心相关负责人曾惠均表示，要想提高网络课堂教学效果，教师必须要花更多的时间进行备课。对网上教学视频的选择、优化，微视频的制作，课后练习的设计与评价等，无一不挑战着老师们的“教育智慧”。她说，各个学校此前狠抓了两周的探索期，不断改进、完善，形成了不少好经验。

芦苞镇实验小学教师梁嘉敏直言，线上教学对自己的信息技术的挑战非常大，筛选合适的教学资料、制作微视频、开直播，忽然觉得自己成了影片的制作人，但是很充实。

三水区芦苞镇蔡边小学教师蔡丽梅在家备课。

“在网络课堂中，我们没有上下班的概念。”蔡边小学教师罗婷表示，近段时间，她时刻在思考着同一个问题：如何引导学生在这段非常时期里共同为防疫尽自己的一份力。

“筛选符合自己班学情的优质视频很重要。为了确保质量，自行制作视频是教师必修课。”提及网络教学话题，新乐丰小学教师杨雄娟分享了自己的经验。

“云课堂”更考学生自觉性

网络课堂的推出，彻底改变传统的课堂教学模式。如何更好适应网络课堂？芦苞镇多名学生表示，线上学习少了老师的督促和叮嘱，考验学生学习自觉性、自律性。

三水区芦苞镇实验小学学生刘宇浩在家上网课。

“我还挺喜欢这样的教学，既不会被同学们打扰，又可以听到不同老师讲课，还可以回看，真好！”芦苞镇实验小学五（3）班学生刘宇浩很喜欢在线教学的形式。上了几天网课，他学过了不少之前未曾接触过的新知识。

三水区芦苞镇新乐丰小学学生李子晴在家上网课。

蔡边小学三（2）班学生黄启航说，在家上课虽然看不见老师，可是我依然按时上课，按时完成作业，积极回答问题。新乐丰小学四年级学生李子晴同学则表示，虽然网上学习也是学习，但她希望疫情可以早点结束，“希望可以早日回到学校大家庭”。

文｜记者何艳纯 通讯员袁志惠、罗骥

图｜芦苞镇供图

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