如何实现义务教育的全面提升？如何推动高中教育的优质特色化发展？如何推动职业教育改革？怎样进行教师队伍的建设？今日，《顺德区2020年教育工作要点》新鲜出炉！针对这一系列市民关注的教育问题，《顺德区2020 年教育工作要点》（后文简称“《工作要点》”）也给出了2020年顺德教育的发展路径。

《工作要点》提出，2020年，是顺德推动教育高质量发展的关键年，顺德将继续围绕质量和品牌，坚持“补齐短板、增创新优”的原则，推动教育高质量发展，满足市民对优质教育的需求。特别是，在义务教育、普通高中、职业教育、教师队伍建设、教育惠民工程等方面，顺德将在2020年有一些新的尝试和发展。

焦点1：义务教育全面提升

18所品牌学校创建  探索品牌学校结对发展机制

2020年，顺德将深入推进品牌初中创建工作。全面落实顺德一中外国语学校、顺德京师励耘实验学校、成美初级中学、顺峰中学等18所品牌学校创建工作，进一步提升学校硬件建设和信息化升级，开设特色学科课程实验班，构建优势学科课程体系，加强创新拔尖人才的培养。

《工作要点》提出，实行对标管理，探索与教育发达地区建立初中品牌学校结对发展机制，推动18所品牌初中创建学校行政管理队伍和教学骨干到教育发达地区跟岗学习。强化过程跟进，制定品牌初中创建学校目标体系，对品牌初中学校创建情况开展评估。

同时，进一步扩大优质教育资源。制定全区义务教育阶段学区化 集团化办学工作意见，全面推进义务教育学区化集团化办学的有 效开展，扩大优质教育资源覆盖面。

以教研教改为抓手提升教学质量。深化区域联合教研工 作，加大区对镇(街道)中心教研组的扶持力度，加强学科组建 设。深化课堂教学改革，推进“卓越课堂”计划，发现教学能手， 评选学科骨干教师、课改先进教师等。加强教育科研课题研究， 孵化教育科研成果。

加强中考备考和尖子生培养工作。加强中考备考研究，狠 抓薄弱学科，不断提升中考质量。做好教育大数据诊断教学、把 脉教学工作，完善统一的学生学业监测数据库建设，持续发现与 培养拔尖人才。多途径、多举措对初中拔尖人才进行培养。

焦点2:高中教育

多样特色化发展  推动成立新教育集团

进一步推进普通高中特色发展。推进第二期普通高中多样特色项目建设，做好佛山市分类创建终期评审和验收的准备工作。 深化学校内涵建设，持续推进教育教学改革、特色课程建设、创新拔尖人才培养、与高校对接优生培养和畅通生源通道、特长生培养。

《工作要点》提出，顺德将做强普通高中教育集团。其中，加强对顺德一中教育集团、华侨中学教育集团、伦教中学传媒教育集团办学的指导，同时，积极推进成立区实验中学艺术与体育教育集团，推进高中与义务教育学校的衔接，深化人才培养模式改革，打造生源基地。

加强高考备考和“新高考”研究。狠抓高考备考工作，尤其针对今年的特殊情况，加强高三毕业班“线上教育”效果的 检测;邀请高考备考专家为高三师生传授备考经验。加强“新高 考”研究，建立课程规划分类、选课排课、分层走班教学、学科学设计等教学工作机制，充分利用智能化的“3+3”新高考教研支撑平台，提升教学实施的质量和水平。组建区域生涯规划教育课程研究指导小组，推进生涯规划教育课程建设。

焦点3:职教改革

探索社会力量深度参与的途径和模式

2020年，顺德将积极探索职业教育改革。坚持面向市场、服务发展、促进就业，对接产业发展趋势和市场需求，积极探索社会力量深度参与职业教育的途径和模式，试点先行，稳步推进职业教育改革。

《工作要点》提出，一方面，顺德进一步深化产教融合。促进教育链、人才链与产业链有机衔接，探索完善校企合作育人、协同创新的体制机制，力争建成3-4个市场化运营的公共实训中心、产训中心或产业学院等新型办学实体，培育至少4家示范性产教融合型企业，推动产业需求更好融入人才培养过程，形成职业教育和区域产业深度融合、良性互动的发展格局。

同时，优化专业内涵建设。坚持优化专业布局，集团内错位发展，发挥“双精准”示范专业引领和辐射作用，推动专业群与产业群无缝对接、专业标准与岗位标准精准衔接。全区品牌专业 100%实现中高一体化培养。100%专业教师完成转岗或技术提升培 训。扎实推进8个入选教育部的“1+X 证书”试点项目的组织实施工作。

在发展高等教育，服务社会经济发展方面，顺德将支持顺职院“中国特色高水平高职学校”建设，加快亚琛工业 4.0 中心建设;支持北科大顺德研究生院发展，增强科技服务能力;支持市政府推进东 北大学佛山研究生院、北外佛山研究生院、香港理工大学(佛山) 建设;支持广东顺德创新设计研究院研究生联合培养工作，稳步提高研究生人才培养规模和质量，创新人才培养模式，服务社会经济发展。

聚焦4:教师队伍建设

探索“雇员制教师(编外聘用制教师)”模式

2020年，顺德重点深化新时代教师队伍建设改革。起草并提请区委区政府印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案。制定《顺 德区中小学校领导人员管理试行办法》、《顺德区义务教育学校领 导人员绩效考核指导意见》等文件，进一步健全中小学校领导人员管理制度；开展义务教育学校领导人员任职资格培训。

《工作要点》提到，2020年顺德将深入推进“强师工程”建设，例如，开展第二批 50 名区教坛新秀半年周期培养工作；开展第八批200名区骨干教师评选和培养工作；启动第三批35个区中小学名师工作室建设工作；进一步加强区特级教师工作站(室)建设；评审认定首批首席教师，启动区人才办重点扶持的顺德区教育家型人才培育项目建设。……

值得关注的是，2020年顺德将持续解决制约队伍发展的问题。特别是，推动建立编外教师聘用制度，探索“雇员制教师(编外聘用制教师)”模式，会同有关职能部门，研究制定顺德区公办中小学雇员制教师聘用管理办法，缓解顺德区教育事业编制的供需矛盾。同时，顺德区教育局会同有关职能部门制定教育事业单位岗位设置补充意见，完善有利于年轻教师成长的岗位设置政策，缓解顺德区中小学中级职称不足而制约教师专业发展的问题。

同时，为了持续推进师德建设，2020年将制定顺德区师德建设工作方案，开展 “我最喜爱的老师”评议活动，举办“讲述我身边的师德故事” 征文比赛；进一步健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的 师德建设长效机制，严肃查处师德违规行为。

聚焦5：教育惠民工程

新建扩建学校  加大普惠性民办园扶持力度

《工作要点》提出提出，在扎实推进中小学校建设工作方面，顺德将推动区属学校5个项目(顺德一中南校区新建工程、罗定邦中学学生宿舍楼扩建工程、伦教中学学生宿舍楼扩建工程、龙江中学体育馆扩建工程、胡宝星职校综合楼扩建工程)建成竣工，新增学位 4200 个、学生宿位 7300 个;推动镇属学校3个新建学校项目(顺德华附北滘学校初中部、 北滘群力小学、均安光正实验学校)及一批改扩建学校项目年内竣工，新增学位22300个。全面完成公办学校教室空调安装工作， 实现空调全覆盖。稳步推进品牌初中宿舍建设，确保 2021 年底， 每个镇街的品牌初中实现全寄宿。

同时，大力推进学前教育普惠健康发展。加快发展公办园，推进城镇小区配套幼儿园建设，积极推动国有资产(物业)举办公办 园，重点推进“两幼一托”回收举办成公办园。通过整治回收、引导转型、优化存量等方式，积极推动利用集体资产物业举办的 民办园回收工作。

特别是，加大普惠性民办园扶持力度，开展第9批普惠性园认定工作，支持新建、新开办的民办园实行规范化园和普惠园 认定“两评合一”;对于普惠占比不达80%的镇街，鼓励镇街政府 采取购买服务，增加生均补贴等方式扩大普惠性民办园占比;继 续开展星级普惠性幼儿园认定工作。建立普惠性幼儿园建设任务考核制度，加大问责问效力度，定期开展专项督导，每个月通报各镇街“5080”进度情况。

在规范民办教育发展方面，强化民办学校属公共事业管理体系的意识，推动国有资产参与举办的非营利性民办学校。按照国家和各级政策要求，做好民办学校的分类管理。进一步规范民办学校 的设立、招生、收费、年检、教育教学等行为，探索建立第三方质量认证评估、办学效益与招生规模挂钩、失信惩治等机制，促 进民办学校良性发展。制定加强校外培训机构管理的工作意见， 强化属地管理责任，落实“强监管”工作措施。

/文 佛山日报记者郭东霓