珠江时报讯（记者/区辉成 通讯员/陈丽伊 汤静慧 马芷静）如何让一堂20分钟的小学英语网课，变得高效而有趣呢？近日，西樵镇民乐小学的英语科组团队，把一系列小妙招融入到空中课堂，老师纷纷晋身为一线“主播”，打造高效的网络直播课堂。

“线上20分钟，线下几小时”，这是线上教学后很多老师的现实备课情况。民乐小学英语科组相关负责人说，为了打造一堂有趣而高效的空中课堂，科组内开展“头脑风暴”是必不可少的，小至个人备课、课件制作、批改作业，大到组内技术培训、经验交流、研究教法等技巧，每一位老师都希望做到比前一堂课更好，能够吸引住同学们的眼球。

新晋一线英语主播老师的日常。视频由通讯员提供

一边学习熟悉直播软件，一边备课准备课件，对于很多从来没有接触过线上教学方式的老师们而言，晋身至一线英语“主播”，无疑是一次全新的挑战。在英语课堂上，老师们经常需要通过音频、视频、动画等多媒体展示与教学相关的内容，这便加大了老师们备课和使用直播软件的难度。

3月30日，民乐小学新一周的英语空中课堂与教研活动开始了，李老师以英语绘本小故事 《What's the time , Mr. Wolf?》为主线，利用角色扮演，挑战记忆力等环节激发学生学习的兴趣，同时复习第二单元的重点单词、句子；马老师以绘本《Four Seasons》为主线，穿插有趣的猜谜语和Sharp eyes游戏激趣，带着同学们复习四季相关单词、活动短语以及相关句型。 在课堂上，中低年级的老师将朗朗上口的歌谣和绘本小故事，加上简单欢快的动作进行展示，让同学们更加投入课堂；五六年级的老师们则通过资源整合，突出重难点，结合思维导图，输出的知识密度大，配上相应的随堂巩固练习，善用画笔标注和讨论区功能，提升同学们的专注度。网课质量的不断改变和提升，学生和家长都给予充分肯定。 

民乐小学英语科组开展教研活动。图片由通讯员提供

英语老师的网课直播，教学质量看得见、摸得着。除了要隔屏面对学生和家长，民乐小学英语科组还会组织同步巡堂，“一年级的何老师跟学生互动的次数较多，能及时纠正读错的地方；三年级汤老师在练习课上，能用画笔功能，帮助学生理解题目，突出重点难点；李老师课堂故事味较浓厚，情节有趣，很好地吸引学生学习的注意力……”每次巡堂后，英语科组都会在教学群上即时点评，指出每位老师的优缺点，不断提升课堂教学质量。