大良鉴海小学教师居家自编特色课程教案

将古诗词和“说唱”融合起来

　　珠江商报讯 记者林翠媚报道：学生居家学习忙，老师教研不停步。近日，大良鉴海小学语文组24位老师利用居家教学之余的时间，自编特色课堂“说唱古诗词”的教师用书，预计当学校恢复线下教学时，该校学子就可以用“说唱”的方式学习古诗词了。

　　据悉，去年秋季学期起全国小学生使用统一部编版语文教材，里面古诗文数量较人教版增幅达到80%。“学生年纪小，且与年代久远的古诗词存在‘代沟’，如果用灌输式教育方法，他们吸收有限。”鉴海小学语文科科长苏国庆介绍道，为了提升孩子们学习古诗词的兴趣，该校创设特色学科品牌“乐读经典·博闻课堂”，通过“歌诀素读”“说唱”“吟咏”等符合孩子年龄特点的乐读形式，进行经典诗词课堂教学，消除学生学习的畏难心理。

　　经过去年的试点教学，“说唱古诗词”课堂成效渐显，该校准备将这种教学模式推向全校。在刚刚结束的寒假里，老师们已经把1~6年级的学生用书编好，原计划利用接下来一年里的暑假、寒假继续编好教师用书。没想到突如其来的疫情，让编写时间从一年提前到两个月。

　　受到疫情影响，今年2月全国中小学延迟开课。学生们居家复习的同时，鉴海小学的24位语文老师们也不松懈。他们把握难得的居家时间，迅速开展“说唱古诗词”的教案设计。从2月17日至3月20日，老师们已经完成了一至六年级下册教材的教学设计、课件制作、小古文学生用书开发和音频录制。目前他们正在马不停蹄开展上册教材的教案设计，预计4月15日前可完成全套教材的教案设计。

　　“中国古诗词意境优美，老师做教案设计时心境常被感染，大大缓解了疫情时期的紧张情绪。”苏国庆告诉记者，更重要的是，自编教材、教案有助于教师提升业务能力和创新能力。

　　据介绍，鉴海小学语文科此次自编的“说唱古诗词”教材、教案，将以用寓教于乐的诗教方式，博古通今，调动学生主动记诵和兴趣，大量积累经典，达到博闻强记。该校计划在全校推广此课堂后，收集学生优秀的“说唱”作品，不断形成新的教学素材，为教学不断注入新活力。