珠江时报讯（记者/区辉成 通讯员/关小玲 曾利霞）4月8日，在南海区华光中学开展的乡村少年宫创建工作调研会上，华光中学校长黄海青介绍说，学校正在全力创建魅力“乡村少年宫”，以建成农村孩子“快乐学习，健康成长”的乐园为目的，将重点打造摄影、阅读及创客项目，为学生的成长搭建一个新平台。

调研组人员查看华光中学“乡村少年宫”功能教室。通讯员供图

 为周边孩子提供优质的活动场所

华光中学是一所历史文化底蕴深厚的农村百年老校，现有教师137人，32个教学班，在校学生1519人，其中高级教师43人，占南海区同类学校的首位。

在乡村少年宫创建工作调研会上，黄海青介绍说，近年来，华光中学着力打造“正道教育”特色品牌，确立了“养正寻道，自主成长”的办学理念，学校先后荣获“中国新样态联盟学校”、“广东省校园足球推广学校”等30多项荣誉。

“我们以‘文明校园’创建为抓手，开展一系列的特色活动。”黄海青表示，按照设想，“乡村少年宫”将依托学校现有的场地、设施设备、师资力量，发掘、整合社会各类教育资源，以“提升素质、培养习惯、发掘潜能”为活动主线，以“德育教育、素质培养”为活动内容，为本校和周边未成年人提供优质的活动场所和教育资源，促使“乡村少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、社区人民满意的文化活动中心。 

调研组充分肯定了华光中学的创建工作，认为学校对“乡村少年宫”的构思和定位理解深入、准备充分，同时建议学校加强少年宫软、硬件设施的完善，并建立、完善相关机制，保证活动开展质量，同时结合社区、乡村项目，加强宣传。

举办五大校园节日构建28个活动项目

华光中学团委书记陈敏贤介绍，“乡村少年宫”将从基础课程、综合课程、拓展课程三个维度，围绕“人文底蕴、科学精神、实践探究、科学创新、学习交往、个性特长”六个学生发展核心素养，以“德育活动课程”与“国家课程校本化”为抓手，构建了28个活动项目，其中包含阅读、摄影等。还有根据学生的个性特长所设定的各种体育类、艺术类项目以及实践探究与科学创新的项目，充分为学生的成长创设良好的发展平台。

 “乡村少年宫”在开展各类活动时，学校将安排27名专业教师和一名图书管理员，定期组织开展活动，计划在每周组织活动1-2次，分别在周二至周五下午，部分项目在周六、周日及寒暑二假对社会开放。除了安排专业的辅导老师定期进行指导，学校还将依托教师专业发展二次成长工程，采取“走出去请进来”的方式充实“乡村少年宫”的师资力量。为保障少年宫活动的开展，学校将会开放各个功能场室，如图书馆、音乐室、舞蹈室、书法室等，支持少年宫组织活动。 

每年，华光中学举办的“读书节”、“成长节”、“体艺节”、“关爱节、“感恩节”等五大校园节日，已成为全校师生盛大的节日，这些节日将成为学校今后打造魅力“乡村少年宫”的重要载体。围绕学生综合素养的培养，学校不断拓宽正道德育渠道，成立了20多个学生社团协会，各年级以五大校园节日作延伸，开展各种特色品牌活动，如七年级的“告别童年拥抱青春”，八年级的“30里励志行”、校园吉尼斯、50米搭肩跑、爱心义卖系列活动、古诗词大赛、经典诵读大赛、华光好声音、华光梦想秀......逐步形成了正道德育体系化、德育活动课程化的管理机制，取得了良好的教育效果。 

“乡村少年宫”重点打造项目

 1、摄影项目：

华光中学摄影项目已经有10多年，一直以“小镜头大世界”为主导，让学生通过镜头发现美，记录美。去年，佛山市首个青少年摄影创新基地正式落户华光，为摄影项目的发展带来了更高的平台。学校将通过“乡村少年宫”，继续打造和推广摄影项目，组织更多的摄影活动，让更多的孩子受益，从中把这种在生活中对美的追求，对生活的热爱传递出去。 

2、阅读项目：

作为书香校园，华光中学阅读氛围浓厚，目前学校图书馆的藏书量有5万多册，生均图书数34.3册，书籍种类全，内容丰富。学校计划通过“乡村少年宫”重新打造阅读阵地，利用课室每层楼的中间区域改造成开放式的书吧，把图书馆的藏书分批开放，提供一个学生静心阅读、图书漂流、交换阅读、课余阅读交流的空间，空间拟对外开放，为学校及周边社会、村居等提供一个良好的阅读场所，让阅读的氛围更上一个台阶。