佛山日报讯 记者苏宏堃 通讯员林翠媚报道：近日，顺德大良鉴海小学语文科组教师利用居家教学之余的时间，自编特色课堂“说唱古诗词”的教师用书，预计当学校恢复线下教学时，该校学子就可以用“说唱”的方式学习古诗词。

“说唱古诗词”课程教学设计集。受访者供图

去年秋季学期起全国小学生使用统一部编版语文教材，里面古诗文数量较人教版增幅达到80%。“学生年纪小，且与年代久远的古诗词存在‘代沟’，如果用灌输式教育方法，他们吸收有限。”鉴海小学语文科科长苏国庆介绍道，为了提升孩子们学习古诗词的兴趣，该校创设特色学科品牌“乐读经典·博闻课堂”，通过“歌诀素读”、“说唱”、“吟咏”等符合孩子年龄特点的乐读形式，进行经典诗词课堂教学，消除学生学习的畏难心理。

“说唱古诗词”课程学生用书。受访着供图

受到疫情影响，今年2月全国中小学延迟开课。于是鉴海小学的24位语文老师们利用居家教学之余的时间，把“说唱古诗词”课程的教案编写工作提上日程。从2月17日至3月20日，老师们已经完成了一至六年级下册教材的教学设计、课件制作、小古文学生用书开发和音频录制。目前他们正在马不停蹄开展上册教材的教案设计，预计4月15日前可完成全套教材的教案设计。

“中国古诗词意境优美，老师做教案设计时心境常被感染，大大缓解了疫情时期的紧张情绪。”苏国庆告诉记者，更重要的是，自编教材、教案有助于教师提升业务能力和创新能力。据介绍，鉴海小学语文科此次自编的“说唱古诗词”教材、教案最大创新点在于以“乐”为支点，增加声（音乐）、形（故事），色（画面）等因素，充分调动学生的学习主动性，让孩子们接近经典，进而爱上经典。