天气晴朗的午间，三水区健力宝中学体育场的上空，时常会出现几架“飞机”在空中肆意飞舞，“飞机”或直线上升、或急速俯冲、或连续翻转。这不是飞行员的飞行演习，而是健力宝中学的学生在练习航模操控技术。

航模课程是一个能提高青少年动手动脑能力的实践性创新课程。5年前，三水区健力宝中学正式引进这一课程。如今，在该校的培养下，学生们不仅提升了动手能力和自信心，更是收获各类荣誉，实现“飞天梦”。

三水区健力宝中学的学生正在进行四轴无人机飞行实操。/佛山日报记者王澍摄

小模型玩出大花样

航空模型运动是以放飞、操纵自制的航空模型进行竞赛和创纪录飞行的一项航空运动。2015年，健力宝中学开始设立航模第二课堂。从此，一群拥有飞天梦的学生在繁忙的文化科学习中，每周抽出2节课时间钻研航模飞机。甚至有的同学每天一到中午休息时间，自发申请到航模室，对航模制作和飞行进行学习。经过不断的努力，从直线上升到连续翻转等飞行动作，学生们都娴熟无比。

该校航模社团指导老师成国华告诉记者，要熟练操作航模飞机，需要接受制作练习、模拟飞行、现场实战等训练，从而提升操作者的协调能力，达到“手脑合一”的效果，每一个步骤都不容易。

以制作航模为例，学生必须对模型的比例进行精确的计算，避免模型两边不对称。为了提高模型的稳定度，学生们需要多次调整机翼，光是制作都要2到3个小时。“每个小零件都会对航模的操控性能产生重要影响，角度、灵活度都要精确计算，否则将影响飞机的性能。”成国华介绍，只要一个步骤出错，飞机起飞后都有可能“炸机”。

三水区健力宝中学教师成国华（右二），正在向学生介绍四轴无人机在飞行前需要进行哪些检查。/佛山日报记者王澍摄

“所谓‘炸机’，就是模型设计不合理、机器出现故障，或者操作时稍有不当，让模型飞机坠毁。”成国华说，刚开始玩航模时，他曾带着学生先后做过多架飞机模型。没想到，起飞后，因为经验不足，不少飞机不是飞到学校外面，就是刚起飞就坠落下来，让社团师生都心痛了好久。

不过，遇到的困难并没有让这群师生打退堂鼓，他们对航模的热情从未锐减。功夫不负有心人，经过一番训练后，如今学生们已经能够熟练地操作无人机、固定翼等航天模型。甚至在佛山市的航模比赛上，健力宝中学的小“飞手”们也收获了不错成绩。

2018年5月，该校参加佛山市第二十八届中小学生航空（航天）模型比赛，6人荣获一等奖，2人获得二等奖。去年4月，该校参加佛山市第二十九届中小学生航空（航天）模型比赛获，分别有1人获得一等奖和二等奖。

玩航模让学生收获快乐

“在外面的人看来学生们就是在‘玩’，但其实航模制作可以锻炼学生的耐心和动手能力，也可以通过组织学生参加赛事，提升他们的自信心。”成国华认为，航模包涵了物理、材料、建筑等诸多学科的专业知识，要玩好一个小小的航模，就不得不去细心研究一番。通过接触航模，可以让学生学到更多科技知识，培养既善于动脑动手克服困难、勇于进取的优秀品质, 促进德、智、体全面发展。

三水区健力宝中学教师成国华（左二），正在带领学生进行固定翼无人机的设计制作。/佛山日报记者王澍摄

“小时候我就喜欢飞机。”该校初三年级学生陈梓杰说，读小学时，他就已经接触航模。学习了这门课程后，他的专注力提升了，还巩固了电路、风力等物理学科知识，成绩也不断提升，更是实现了他的“航天梦”。

同样是航模“发烧友”的黄俊添也笑道，原本自己是一个内向的人，通过接触航模， 自己变得开朗而且动手能力更强。在和其他学生一起训练时，还培养了彼此之间的默契，让他收获了友情也收获了快乐。

学生家长陈先生则认为，航模不仅可以提升学生的锻炼观察能力、动手能力以及创造力，还可以提升孩子们的团队合作能力和动手能力。他说，在航模操作过程中，需要孩子不断地探究、摸索， 遇到问题要开动脑筋，讨论交流。这无疑有利于培养孩子的创新思维能力。

三水区健力宝中学相关负责人表示，随着该校航模特色课程步入正轨，今后考虑吸收更多的学生参加这一课程，让更多人能够有机会接触这个独特的课程。此外，学校还打算让学生们尝试更多的航模模型，继续提升学校的航模实战能力。

文/佛山日报记者郑泽聪

图/佛山日报记者王澍