珠江商报讯 记者吴小镛 通讯员黄玉摄影报道：注意力对于孩子的成长和发展有多重要？正如法国生物学家乔治·居维叶所说，“天才，首先是注意力。”近日，针对儿童注意力缺陷和多动冲动问题，顺德区伍仲珮纪念医院心理医学科组织开展“儿童注意力团体训练”。

心理治疗师正在对孩子们的感觉统合能力进行训练

趣味满满的第一次注意力训练

11月1日，儿童注意力团体训练正式上线。据介绍，医院此次开展的儿童注意力团体训练，以“家长+孩子”“课上+课下”练习结合的形式来进行，为家长提供ADHD（儿童注意力缺陷多动障碍，俗称多动症）的相关科学资讯，为孩子提供系统的注意力训练。

其中，训练内容涵盖了感统能力、放松训练、多感觉通道协调能力以及视听知觉训练等，以轻松有趣的形式，让孩子在愉悦的氛围下进行练习。

在家长课堂中，该院心理医学科主任郑庆梅就ADHD的成因、症状、对孩子和家庭的影响以及ADHD的治疗进行了通俗而详细的讲解，并就到场家长最关心的问题耐心地一一解答，帮助家长更加了解自己孩子的行为表现。

儿童课堂于11月7日开展，在心理治疗师黄医生、何医生的带领下，孩子们进行了趣味满满的第一次注意力训练。此次课堂主要针对孩子们的感觉统合能力进行训练，孩子们积极地投入到课堂中，认真完成各种练习，在轻松愉悦的氛围中结束了课程。

据悉，孩子们还将在接下来的四周注意力训练课堂中，通过游戏式的训练，获得视知觉训练、听知觉训练、迁移训练等，获得维持身体平衡力和控制注意力等方面的技巧。

学以致用是注意力训练的核心

上课好动坐不住、写作业磨蹭拖拉、做事粗心大意马大哈、总是违反课堂纪律……这些都是专注力出现问题的表现。

郑庆梅主任介绍，注意力缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期常见行为问题，近期报道其患病率在学龄为6.3%，国内预计有2300万儿童存在此类问题，由于认识不足，目前就诊率不到10%，能够诊断和接受治疗的比例更加低。ADHD症状的长期存在会对儿童的学习、同伴关系、自尊等产生消极的影响，甚至增加网络成瘾、厌学等的机率，故早期识别、早期治疗和干预尤其重要。

什么是注意力？郑庆梅介绍，注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力是最基本的学习能力，是记忆、理解、观察、思维的必备能力，是儿童接收知识的门户，注意力不集中就等于关闭了学习知识的大门。ADHD儿童缺乏主动注意能力，也就是说在打游戏、看卡通片等活动中没有注意力没问题，但听课、写作业等需要意志力的任务方面存在明显的问题。

那么，是什么让孩子们注意力不集中呢？郑庆梅介绍，出现注意力问题的原因有很多，除了ADHD，可能也包括感觉统合失调、听觉注意不良、视觉注意不良、不良情绪干扰等因素。

因应相关患儿家长的诉求，该院从去年起开展专业的儿童注意力团体训练项目，今年11月再次面向有注意力不集中问题、多动冲动行为或已确诊ADHD（注意力缺陷多动障碍）的8-12岁儿童及其家长，推出相关的团队训练课程。

据悉，除了课堂中的训练，心理治疗师还会设置一些家庭作业，需要家长和孩子在家中共同完成。“我们会积极引导家长和孩子把在课堂中学到的、训练的技巧，运用到日常的学习、生活中，这是训练的核心所在，这样才能更好地发挥出训练的应有作用。”黄医生建议，家长要像重视成绩那样，重视孩子的专注力训练，而且每个孩子问题不同，性格和家庭也不同，所以解决专注力的方法不能千篇一律，要有自己的专属解决方案。