在立德树人背景下，学校德育品牌建设已然成为当前学校教育发展和德育教育的关键。12月17日，2020年顺德区中小学德育品牌建设成果展示活动在北滘镇承德小学举行，来自顺德十个镇街的42个德育品牌集体亮相。

近年来，在《顺德区中小学德育工作三年提升行动计划》引领下，顺德区各镇街、各学校在德育品牌建设上积极探索与实践。目前，顺德区“一镇一品、一校一品”的格局已成型，各镇街和学校都形成了德育品牌建设的成果。其中，顺德区“驻校社工、生命教育、家庭教育”等区域德育品牌深入人心，成效显著。顺德区“驻校社工”德育品牌案例荣获教育部优秀案例奖。

12月17日，2020年顺德区中小学德育品牌建设成果展示活动在北滘镇承德小学举行。图为德育品牌建设成果节目展演。（佛山日报记者郭东霓摄）

评选优秀

42个德育品牌集体亮相

本次，经过顺德区教育局严格的评审，评选出顺德区优秀德育品牌建设成果一、二、三等奖共计42项。其中，北滘镇承德小学“微行承德”德育特色体系、大良街道生命教育工作室的“生命教育耀凤城”等11个建设成果荣获一等奖；乐从中学“‘三级团辅’，全员育人”、青云中学法治文化教育等13个建设成果荣获二等奖；顺德区李伟强职业技术学校“‘义工100’德育校本课程”、伦教汇贤实验学校“贤德教育德育体系”等18个建设成果荣获三等奖。

德育品牌建设成果获奖单位颁奖环节，图为北滘镇承德小学“微行承德”德育特色体系、大良街道生命教育工作室的“生命教育耀凤城”等11个建设成果荣获一等奖。（顺德区教育局供图）

“落实‘立德树人’，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？培养中国特色社会主义现代化的合格建设者和可靠接班人，已成为新时代中小学德育工作者的新使命、新课题”，广东省中小学德育研究与指导中心主任高家方表示，顺德区中小学德育工作一直抓得紧、抓得好、抓出了成效和特色，从健全德育工作机制、建立德育工作体系、打造德育铁军队伍、创新德育工作载体、探索德育多元平台、提升心育教育和构建德育品牌等方面都取得了成效。其中，形成了驻校社工、生命教育、家庭教育等具有特色的区域德育品牌。

“本次表彰德育品牌创建获奖单位，展示各镇街、各学校的德育品牌创建成果，既是顺德区在德育工作上的深刻总结、提炼梳理，也是对即将到来的顺德区教育事业发展 ‘ 十四五 ’ 规划德育工作的新展望、新出发。”顺德区教育局副局长温联洲表示，下一阶段，顺德在德育工作上，将提高认识，深刻把握立德树人工作的新要求；突出重点，树立德育品牌建设新意识；强化创新，不断开创德育工作新局面。

经验分享

探讨德育品牌建设“行与思”

12月17日上午，在2020年顺德区中小学德育品牌建设成果展示活动上，一方面，以案例分享的形式，进行镇街德育品牌、学校德育品牌的建设成果展示；另一方面，以校长对话的形式，探讨学校德育品牌建构的行与思。

在德育品牌建设成果展示阶段，大良西山小学分享“绿色教育理念下的“生态德育”新样态”；伦教周君令初级中学分享“君子文化”理念下德育课程体系建设；青云中学分享“学生发展理念下的法治文化德育特色构建”。......

展示活动上，以案例分享的形式，进行镇街德育品牌、学校德育品牌建设成果展示。（佛山日报记者郭东霓摄）

作为本次活动的主办地，北滘镇“微行种德”德育品牌建设成果成为镇街德育品牌建设的典型代表进行现场成果分享。北滘镇宣传文体旅游办公室副主任成炎坤表示，北滘镇的德育工作主要是落实学生触手可及的“十个微行动”，即班队团课、升旗仪式、入队、入团、开笔礼、毕业礼和成人礼等都被纳入到微德育课程的名单之中，每个学期都会制定相关课程计划，定时定人定主题开展微德育课程活动。此外，北滘镇把“微行种德”融入到课堂教学之中，将社会主义核心价值观、顺德本土舞狮、龙狮、粤剧特色项目等内容融合到中小学的日常教育教学之中。

校长对话环节，探讨学校德育品牌建构的行与思。（顺德区教育局供图）

在校长对话环节，探讨学校德育品牌建构的行与思。其中，北滘镇承德小学校长刘建东谈德育教育的“微”，以微见大，以微立德。大良成美初级中学副校长梁筱莹谈德育品牌顶层设计，结合本校的情况和资源，构建行之有效的德育工作机制。乐从中学校长曾盛华认为坚持三条德育主线，条条线抓实了，就抓出了德育的品牌和特色。顺德区陈登职业技术学校校长廉捷提出科研引领，模式构建，活动育人三个策略，让出彩德育品牌精彩纷呈。

文｜佛山日报记者郭东霓

图｜ 佛山日报记者郭东霓、顺德区教育局