珠江时报讯（记者/金晓青 通讯员/关燕华）12月29日，狮山镇显纲小学喜气洋洋。校长巫洪金载誉回校，与师生分享3天前获“现代学校治理研讨会暨第三届中国好校长盛典”之“中国好校长”优秀奖感言：心态归零，超越自己。

该活动由光明日报《教育家》杂志社、光明日报基础教育智库委员会联合主办。活动历时8个月，吸引全国29个省市近3000人申报评选，最终36名校长获评“中国好校长”称号，狮山镇显纲小学校长巫洪金榜上有名。

自强不息   屡获优秀、骨干校长称号

在南海狮山，有这样一位小学校长，他年过半百，认真抓教学，一周上十几节课；他常常清晨4时起床，写作研学；他爱教育事业也爱家人，他请儿子为自己首部童话小说《站在巨人的肩上》写序，儿子在序言中深情地写道：“父亲曾不止一次感慨，是读书改变了自己和家庭的命运。他信奉‘读书的厚度决定人生的高度’，领着孩子们读好书、多读书......”；他希望学生们多才多艺，提倡“钢琴进教室”、“跑步机进课堂”。他多次被评为市、区优秀、骨干校长、教师；他是南海讲师团讲师，近十年，参加公益讲座500多场，曾获评首届感动南海道德人物和“南海影响力·2012年度十大人物”，他就是狮山显纲小学校长巫洪金。

巫洪金荣获“中国好校长”优秀奖。

因材施教  因地制宜 教育学生做最好的自己

巫洪金从教37年，用心做教育，初心不改。他原本是师范老师，40岁那年竞岗来到南海狮山，从此坚持做好小学教育。“我认为孔子的因材施教也包括因地制宜，教育的首要任务是帮学生做最好的自己，用好周边的资源，为学生提供最好的教育，帮助师生有更好的发展”巫洪金说。

巫洪金上专题党课。

无论走到到哪里，巫洪金都是“开荒牛”，他改变了几所薄弱学校的面貌，使学校走上人无我有的特色发展之路，在短时间内迅速崛起。在狮山第一小学，他用好学校周边有树本堂的地缘优势，创立树本教育，出版了《树本教育》、《日行一善》、《树本教育之道》等树本教育专著和一至三册《劳动与学科教学整合系列教材》，使树本教育闻名全国，后来还把学校更名为树本小学；在官窑第一小学，他利用周边有一汽大众、本田等智能制造企业和南海区创建“品质南海”“品质教育”的优势，创立以崇尚品德、品质、品牌为核心的尚品教育，围绕“养南海品质、育家国情怀、开国际视野”的办学理念，实现了“美丽一小、特色一小、品牌一小”的教育梦，使学校跃升为“广东省基础教育研究实验基地学校”；来到狮山显纲小学仅三个月，他又根据学校附近中共南海县委旧址的资源优势，启动红色文化特色学校建设，带领全体师生员工沿着“植红色基因，育时代新人，创岭南红色名校”的目标奋进，受到狮山教育部门赞杨和社会各界的大力支持。

有感而发  写小说激励学生认真读书

“孩子们，请永远不要忘记！你们是站在我巨人的肩膀上起飞的！在现实生活中，有各种各样的巨人：有知识的巨人，有文化的巨人，有科学的巨人，有思想的巨人，有精神的巨人……

巫洪金说，他写这篇小说是“被逼上梁山”的。2016年8月，巫洪金来到了官窑第一小学担任校长职务。在教学中他发现，402班的学生们学习态度松散，对阅读和写作不感兴趣，语文考试成绩更是不尽如人意。为了调动学生们的兴趣，他开始编写起《站在巨人的肩膀起飞》，希望通过把学生写进文本、把学生带进文本，从而引导学生爱上阅读、学会写作。

巫洪金写的小说。

“当我把故事的头几集打印出来发给学生后，发现那些原来不爱阅读、不会阅读的学生居然有滋有味地读起来，特别是读到自己出现在故事中，且与巨人同行时，就像发现新大陆一样。我一集一集地写下去，学生也一集一集地盼着、读着。”巫洪金说，在不经意间，学生们也发生了变化。班级中掀起了一股童话写作热，他们开始读起来、讲起来，甚至还编起来、写起来。“每到课间学生们都跑到办公室迫不及待地读起自己的童话，慢慢地，他们的学习态度变积极了，成绩也逐渐提升了。”

巫洪金还率先示范，自学自练书法、自学自练小提琴、练习武术、朗诵......在他的带领下，学校艺术氛围日渐浓厚，师生的综合素质日益提升。