佛山日报讯 记者苏宏堃报道：近日，在全国学生信息素养提升实践活动（全国中小学电脑制作活动）中，来自广东顺德德胜学校中学部学生叶耀民和邵梓豪代表广东参赛，夺得人工智能项目的高（职）中组全国冠军，并获得全国唯一的“创新之星”称号。

学生获奖证书。学校供图

全国学生信息素养提升实践活动（全国中小学电脑制作活动）是中央电化教育馆主办的全国性电脑制作交流活动，是国家教育行政部门主办的唯一科创活动。叶耀民和邵梓豪代表省高(职)校组参赛的项目是《车流调控模拟系统》。该项目从日常生活中提炼出人工智能的应用场景，具有实例化、产业化以及一定的拓展性，可应用于人流量的调控及预警等情景。

比赛中，两位学生准备回答评委提问。学校供图

大赛评委认为，项目所运用的人工智能技术(强化学习)、对技术的理解与运用程度都达到大学专业本科三年级水平。“这在中学生中非常罕见，可见学校在人工智能技术与应用上的研究水平是非常高的。”

据学校相关负责人介绍，从得到比赛题目到提交项目作品，只有短短三周时间，叶耀民、邵梓豪以及指导老师梁锦明、王兵分秒必争，在不影响学生正常学业的情况下，利用每天中午和下午放学后的时间，不断打磨项目内容，调整模型、采集训练数据、修改研究报告，最终成型。“尤其是就读高三的叶耀民，在繁重的学业之余，仍坚持抽出时间完成该项目。这是他继勇夺首届国际中学生人工智能交流展示活动珠峰奖（全场冠军）后，又一次将全国冠军收入囊中。“该负责人说。

据悉，近年来，在各种科创赛事平台上，广东顺德德胜学校学生表现亮眼。其中，该校学生在省科创赛中连续五年获得一等奖。从第一届顺德区创客节开始，该校学生已连续四年获得区教育创客节创客马拉松冠军等。该校各学段科创教育资源共通共享，以培养学生的创新精神和实践能力为首要任务，为学子打造个性化的科创课程。

学校开展形式多样的科创活动。学校供图

在小学部，学校通过开展系列活动和课程，设立“走进科学家”、“少年科创院”、“发明创新小组”等项目，把课程活动化，把知识趣味化。在中学部，通过常规课程改革的普及、拓展课与CCA课程的深造、学生社团的自主创新，形成科创教育的德胜模式。国际部开设网络安全、人工智能等课程，设立“科创菁英”计划，引进专业科创导师，培养科创人才。编程、机器人、3D设计、激光切割等科创内容亦融入该校信息技术常规课堂教学，创客社、编程社、开源机器人等校本课程则重点培养对科创兴趣浓厚、表现突出的学生。