佛山日报讯 记者苏宏堃报道：3月22日，梁銶琚职业技术学校举行“大赛冠军回家，解码匠心成长”活动，邀请了该校14级数控专业学生、全国首届职业技能大赛精选项目数控铣金牌获得者范彪，15级数控专业学生、世界技能大赛选拔项目数控铣金牌获得者周楚杰回到母校分享他们的专业成长经验，为学校师弟师妹传经送宝。

勤学苦练 ，匠心常怀

范彪跟数控铣很有缘分。当年，他以3分之差与高中擦肩而过，是复读还是选择一条不同的路？“中考失利后，我很快调整好自己。虽然应试一般，但我动手能力强、思维活跃；那就接受现实，想其他出路。在家里人的支持下，来到梁銶琚职业技术学校学习技能。因为分数比较高，我选了学校最好的专业数控技术与应用。”

范彪在分享活动上说：“当时学校组织了数控铣项目比赛，我报名参加了兴趣班，老师发现我对于一些难题能够较快想通，找到解决办法，鼓励我走竞赛这条路。”

范彪正在给师弟师妹分享自身成长经历。佛山日报记者苏宏堃摄影

经过两年的积淀，他获得广东省职业院校学生专业技能大赛数控铣项目一等奖两次，得到广东省机械技师学院青睐，邀请他到该校就读。“广东省机械技师学院给了我一个更大的平台，这里产生了多个数控铣项目的世界冠军，这对我来说也是一种激励。”在这里，范彪第一次对世界技能大赛有了憧憬。为此，他放弃了免试进入深职院，或者直升广州科技职业技术大学就读的机会。

据了解，世界奥林匹克技能大赛第一块金牌获得者为广东省机械技师学院的学生。到目前为止，该校已经有两位学生夺得了世界奥林匹克技能大赛金牌，可以说是数控加工项目世界金牌选手的培养摇篮。

去年，在广东省机械技师学院就读的范彪参加了全国首届职业技能大赛并获得国赛精选项目数控铣金牌。分享活动现场，他跟在场师弟师妹说，一定要重视日常基本功的积累，因为万丈高楼平地起。另外，要时刻告诫自己，无论遇到什么困难，不要着急，把心静下来，把身段放下来，去寻求新的或者更好的解决办法。

另一位国赛冠军周楚杰是梁銶琚职业技术学校15级数控专业学生，与范彪一样都是冠军，却有着不同的故事。2015年9月，周楚杰进入梁銶琚职业技术学校学习，选了感兴趣且好奇的数控技术应用专业。“我的成绩是班里中等的水平，在学校的日子，每天都向往着可以有机会参加国赛、省赛。”于是他开始日复一日的训练。固定的时间、固定的地点、固定的任务，不固定的训练模块、不固定的突发情况。

刻苦地训练，终收获成功的喜悦。在梁銶琚职业技术学校就读期间，他获得全国职业院校技能大赛数控项目第一名，即将毕业时，他不仅可以免试进入深职院，或者直升广州科技职业技术大学就读，还收到了广东省机械技师学院的邀请。为了可以到更高级别的技能竞赛去磨练技能，他最终选择广东省机械技师学院。在求学这段日子里，他代表广东省出战第一届全国技能大赛数控铣项目，并获得界技能大赛选拔项目数控铣金牌。

现场，他建议师弟师妹们要敢于尝试，给自己一次挑战自我的机会。“我就是在偶然的机会参加了学校里的竞赛选拔，之后，自己的人生轨迹发生了巨变。”周楚杰特别提到：“做事一定要竭尽全力去做，在前进的道路上一定会遇到各种风险和挑战，要不驰于空想，不骛于虚声，脚踏实地做自己，努力努力再努力。”

多措并举, 打造“双师”

梁銶琚职业技术学校在国家级、省级赛事上，冠军选手频出，背后有何秘诀？学校教务处主任陈小燕接受采访时表示：教师团队建设非常重要。她介绍，学校通过加强顶层设计，实施从点到面、从上到下、从内到外、全面贯穿的“双师”教师培养和队伍建设路径。深化校企合作，创新办学模式，多种形式聘请企业兼职教师，弥补校内专业教学内容存在的不足，形成校内外专业教师阶梯互补，专兼结合的双师结构教师队伍。

冠军访谈环节。佛山日报记者苏宏堃摄影

另一方面，通过以赛促教，鼓励团队参赛，从中汲取别人的优势和长处，发现自身差距和不足之处，这对以后改进教学、实训指导均有好处。“在训练中，有时学生遇到新问题，老师不一定能立即解决，也反过来促使教师去寻找解决办法，有力地补齐了教师的短腿。”陈小燕说。

活动还设立了冠军访谈环节，广东省机械技师学院教师、第44届世界技能大赛数控铣项目金牌获得者杨登辉，惠州城市职业学院副院长张方阳老师，梁銶琚职业技术学校金牌教练贾超飞老师，还有他们在梁球锯职业技术学校的班主任江思慧部长、王茜松老师，同台交流，探讨拔尖技能人才的培养之道。