近日，佛山教育朋友圈被“北大研究生当初中化学老师”刷爆。一石激起千层浪，这原本是好事，更是佛山基础教育迎来新的突破，为什么会在网上掀起如此大的热议呢？ 北大研究生当初中老师，是“人尽其才”还是“大材小用”？

如果从职场的角度上来说，当今就业竞争大已成为常态。佛山民校迎来一位北大研究生教初中化学，这位顶着北大光环的90后“学霸”，为什么做出这样的选择，这才是人们关注的焦点。从找工作角度来说，其实无可厚非，高学历应聘普通岗位工作的新闻并不少，此前甚至还有留学生应聘有编制的环卫工人。但此事受到热议，其中一个原因是他频繁更换工作。按照报道的口径来看，他曾经在广州、东莞做过，参加过政府聘员考试。

如果这名北大研究生一毕业就过来当教师，这情怀肯定要点赞，毕竟中国最聪明的群体之一愿意来充实教师队伍，这无疑是件好事。但从另一个角度来说，这位学霸是保研的，证明在专业环保领域是有一定的才华的，否则难以从本科坚持到研究生，人们觉得可惜的地方或许就在这里，因为他原本可以在环保领域探索“星辰大海”的奥秘，在该领域做出更大的贡献。

虽然名校毕业生当中学老师如今已不是什么特别新鲜的事情，但仍然成为人们近段时间热论的焦点。我想，关键还是出在北大光环上。首先，大家都知道，教师这个职业不一定学得好就能教得好，这只是具备教得好的基础，并没有天然的划等号。因此，还需要时间来检阅；第二，非化学专业出身能否教好化学学科？哪怕这位学霸在高中曾经拿过大奖，那都是过去，一切还是要实践检阅；第三，毕业多年才入教育，可以说是跨界，又没有经过专业教师的历练，能否实现“聪明的人教出一群聪明的人”？

我认为，北大研究生加入佛山基础教育队伍，这是好事，但我们也多给点时间给他们，也希望越来越多的“最强大脑”加入佛山基础教育朋友圈，使佛山的教育更上一个台阶。

作者：王晓琦