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开在心中的花

◎南海外国语学校809班冯睿熙

“云敛清空，冰轮乍涌，好一派清秋光景。”

三年了，再次听到这样的声音，心中还是不免有些刺痛。从进入京剧兴趣班的那一天开始，我似乎就感觉到自己不是学戏的料。流过汗，淌过泪，但我始终不能成为舞台上的主角。独坐书房，夕阳渐渐退成了浅绛。

窗外，一片熟悉的黛绿映入眼帘。苔花？是它，从小就认得。它“叶不成叶，花不成花”，与周围连成一片。我甚至找不到一个好的词来形容它。它，太卑微了。这小小的苔花与我多么相像，在一个不起眼的角落，做着孤独的挣扎。可是，它为何依旧要傲然绽放？我不解。

思绪飘回了那个破败的随园，那时的袁枚是不是也如同我一样兀自成伤，才会吟出那句“苔花如米小，也学牡丹开”？诗词的意义早已知晓，它告诉我们再艰难也要绽放出属于自己的美好。可是，我反倒觉得，这诗对我是一种讽刺：苔花不管如何努力，也不可能成为牡丹。和苔花一样，我所有的抗争，无非是另一种形式的自欺欺人。在京剧班，我只是一朵小小的苔花，毫无回旋余地。

然而，这不应该是故事的全部

——

我想起了那些往事。在舞台上，我是无可替代的主持人，每到演出的时候我都是最引人注目的存在；在钢琴课上，我是受人称赞的琴手，每到比赛总能捧回金灿灿的奖杯。习惯了“牡丹”生活的我，有着一份固执和倔强。

思绪收了回来，回到了眼前这小小的苔花上。此时的我却突然有了不一样的想象：对于苔花来说，环境是个单项选择题，选择了此处就不能选择彼处。但我们呢？环境是多样的。京剧也好，主持也罢，每一个领域都可以涉足。我们没有必要因为在“此处”成为苔花就唉声叹气，因为在“彼处”我们仍旧是“牡丹”。再退一步，作为一朵花，爱脚下的土地，这就够了，何必在乎自己是苔花还是牡丹。是啊，我爱京剧，这就够了，何必在意我是不是主角。

草木菀枯，时光流转，世界在变，而我心底的热爱之花却蓬勃生长。只要热爱，足矣。

原来，我们不可能是所有领域的主角。但是，生活仍要继续下去。与其怨天尤人，不如用心去爱。而明白了这一点，我们才有可能成为生活真正的主角。

突然，心好像打开了一扇窗。窗外，月色正好。

我的乐园

◎平洲中心小学四年级郑茹涵（指导老师：许媛）

每个孩子都有自己的乐园，有的把图书馆当成自己的乐园，有的把柔软的床当成乐园，有的把家里衣柜当成玩耍的乐园。而我的乐园，是映月湖公园的小游乐场。

小游乐场的地上铺着软软的深蓝色地胶，中间间杂着红色。小乐园里面有一座滑梯，弯弯的红色的圆筒，就像梦幻中的儿童乐园。左边有一个红色的秋千架，旁边还摆一个像钟摆一样可以摆动的健身器，时常有人在上面晃动着双腿锻炼。地上还镶嵌着一排钢琴键盘，踏上去，就会发出悦耳的钢琴声。旁边的山坡上也有几条绳索，可以用来攀登，男生最喜欢玩这个“攀登”游戏，他们拉着绳子，用力蹬腿，像猴子一样爬了上去，骄傲得仿佛自己就是一个登山家。

我最喜欢去玩滑梯了，当我坐在最上面，暗暗用力，屁股就像装了滑轮一般，我就从上而下，轻盈得像一只小鸟从天上飞了下来，这时候我喜欢仰起脸看着天上，蓝蓝的天空，一朵朵白云漂浮，仿佛一张张可爱的笑脸。

我还喜欢和我的朋友一起玩“喇叭”游戏。我在滑梯圆筒的一头说话，我的好朋友在另一头听着，有时候她误会了我的话，她在那边大声说：什么什么，你说什么啊？我在这边哈哈大笑，我们两个都笑得前仰后合。

我的乐园带给我无数的快乐，也让我和我的朋友友谊长存，我一有空就会去我的乐园玩。

保护头盔

◎怡海二小402班黄恺韬

近年来，有很多人死于车祸等意外事故。所以我发明这个头盔用来保护人类。保护头盔的镜子能弯曲变换形状，外形很像摩托车的头盔。如果你戴上保护头盔，头盔就会隐形，你不用担心头盔太重压迫你的颈椎。它的重量很轻，轻到什么程度呢？刚出生的婴儿用一根手指就能举起来。

保护头盔能变换三种功能。第一种功能是用于近视、散光、老花等等眼睛有问题的人使用。只要切换这种功能，视力有问题的人眼睛能变成老鹰一般的视力，千米外的字都能看见。第二种功能是夜视功能，在偏远的山区、农村因为没路灯，到了晚上户外就会变得很黑，只要换上夜视镜功能，黑夜就跟白天一样了，不怕户外看不清路而摔跤了。第三种功能是墨镜功能，不但能将太阳光分散，还可以将太阳光变成太阳能用于保护头盔本身，那保护头盔就不需要充电，节约能源了。

保护头盔还有一个SOS功能：保护头盔能在你不小心遇到溺水时，它会给你提供氧气，让人们有足够的时间等待救援。

我现在一定要好好学习，还要多想想增加保护头盔的功能，发明更厉害的保护头盔。

友谊

◎桂江小学413班刘峻宇（指导老师：叶向红）

是哪颗纯洁的露珠

默默滋润着你

毫无怨言？

是哪支渺小的蜡烛

照亮着你

却悄悄地消失？

是哪棵苍天大树

静静地为你遮风挡雨

无怨无悔？

这就是友谊

一颗璀璨的明珠

十分难得

我们应该珍惜友谊

望友谊天长地久

统筹/珠江时报记者丁当