4月29日，珠江商报探校团探营均安中学，感受绚烂的君玉校园文化魅力。探校团成员惊奇发现：校园里200米长的诗歌长廊、160米长的抗疫诗歌文化墙，以及饭堂的诗歌精选，皆为均安中学学子的作品。看似渺远的古诗词，竟然在岭南水乡的这所中学校园里成为厚植中国传统文化的一颗明珠。带着欣喜与疑惑，探营团成员对此进行了一番探究。

160米长的“生命的阳光”抗疫诗歌文化墙。

据了解，均安中学古诗词特色发轫有二：一是该校是佛山市特色创建的“一特引领”，要为语文创造特色增加一个“加分项”；二是落实校长罗桂根提出的“均安中学学生八大综合素养”之一“国学基础”，作为具有几千年诗歌灿烂文化的国度，传承其优秀文化应该是学校教育的题中之义。

曾任语文老师的罗桂根此前教过学生写古诗词并累积了一些心得，再者，学校彭晓波主任和几位语文老师也有古诗词爱好，于是学校就设立古诗词社并开设了古诗词课程。

2019年4月，罗桂根亲自担任古诗词校本课程首席导师并开设《华夏之瑰宝 心灵之护神》《平平仄仄平平仄 诗意我们的中国话》等古诗词写作系列校本课程。罗桂根说，曾经在语文教学中，古诗词只是用来教而不是用来“写”。他认为，古诗词不但可以教，而且可以写；不但应该教，而且应该写；只教而不写，于古诗词本身不公，于语文教学不合，于文化传承不利，于国民素质不善。

校长罗桂根为学生上古诗词课。

2019年5月14日，均安中学君玉古诗词社成立。古诗词学社指导老师彭晓波开展了诗词写作校本课程区级展示课。目前，每个年级都有学生古诗词社。古诗词社以传承中华诗词文化，教会学生写古诗词，坚定学生的文化自信为宗旨，意义深远。学校认为，从一般的诗歌鉴赏到古诗词写作实践，对于传承中华优秀传统文化，是真正的落地，落实，到人，到物，是一个质的飞跃。

据介绍，学校校本课程取得了丰硕成果：出版了校本教材《古韵新声》以及《生命的阳光》抗疫诗歌集。此外，学校获得顺德区作家协会颁发校园文学先进单位光荣称号，2020年，均安中学被评为佛山市第三批优秀传统文化艺术传承学校。

均安中学古诗词写作以《古诗新韵》课程教学为基础，将古诗词写作项目纳入学校美育课程建设，在高一高二年级开设校本课程，加强古诗词写作与语文学科的融合，深化诗词教学改革，走古诗词鉴赏和写作的特色发展之路。

学校以成果展示为助推，结合端午节、清明节、春节等传统节日，组织学生开展古诗词写作展示活动，优秀作品在学校校报《君玉报》刊登，在学校微信公众号推出，在诗词长廊展出，并编入古诗词写作校本教材《古诗新韵》。

校内古诗词长廊一角。

2020年春夏，在抗击新冠肺炎过程中，学生创作古诗词为抗疫加油、鼓劲，致敬广大医务工作者，在学习和传承中华优秀传统文化的同时，丰富了学生的情感，升华了学生的思想。2020年11月6日，学校举办了“纪念抗疫，珍爱生命”的大型抗疫诗歌朗诵会，师生朗诵自己写的古诗词，把生命教育和爱国教育融为一体，获得了广泛的社会反响。

高一（1）班古诗词社学生莫芷柔告诉记者，作为古诗词社的一员，她对对仗、平仄、押韵等知识最感兴趣。她认为学习古诗词写作有利于语文、历史等学科的学习，是课本知识的拓展。随着对古诗词的了解越来越深，莫芷柔对民族文化的自信也越来越强。她表示，通过一句一字地分析、练习，似乎可以代入诗人词人的角色，不但能以古人的角度去了解当时的朝代背景，与古代的圣哲、诗人面对面探讨政事、文学，神游当时的名胜古迹，还可以用古诗词描写现代生活、眼前风景，这是一件很有趣、很典雅的事。

此外，据了解，在传承中华优秀传统文化和培养学生综合素养方面，均安中学并不限于古诗词写作，还包括太极、围棋、曲艺（尚在开发中）等，结合了当地的文化特色，这些在高中学校较为少见的人文素养的培养，体现了学校对文化继承功能的重视和文化对人的长远影响上的用心。

文/珠江商报记者蒋云仙 何烷筠