从防止路边绿化带的“芒果杀手”，到加强农村中小学思想政治课教师队伍建设，再到疫情期间提出要特别关注复课后出现发热症状学生的学习情况……过去5年来，心系民生的区政协委员张宗武，每年反映的社情民意信息和提案达数十个之多。

作为一名政协委员，张宗武在教育领域深耕了30多年，如同一个勤奋的学生一样奋笔疾书，利用每个难得的机会加强学习，积极反映社情民意建言献策，用自己的实际行动贡献力量，彰显一名政协委员的社会担当和责任。

风采：

始终心系民生 用心用情履职

2016年，来佛山工作了22年的张宗武，成为了一名禅城区政协委员。作为区政协平台上的“新兵”，做事认真、态度谦虚、又善于学习的张宗武，努力向身边的前辈学习，很快便克服了最初的“水土不服”，成为小有名气的“高产”委员。

2018年，张宗武提交的反映社情民意信息超过了70篇，数量之多，内容之精，即便履职多年的政协委员也不遑多让，而这仅仅只是开端。2019年，他又提交了60多篇的信息，去年，围绕着新冠肺炎疫情等内容，他又陆续撰写了超过40篇的信息。

履职路上“高产”的建议，除了重点关注其深耕多年的教育领域，还有不少源于日常生活的民生话题，这显然与他日常工作、生活中的细心观察密切相关。

去年4月，新冠肺炎疫情防控取得初步成效，中小学生即将分批返校复课。作为一线教师的张宗武，及时提出了要全面强化复课后的防控措施，确保学校师生不出现较大规模的群体性感染，针对因普通发热症状短暂居家观察的学生，要重点关注其学习情况。

具有多年一线教学经验的他敏锐地察觉到，中小学校全面复课后，个别学生出现感冒发热情况是不可避免的，特别是因学习压力较大，体质较弱的初三、高三毕业班学生，校方一定要严格贯彻疫情防控要求，对出现发热等症状的学生按规定进行观察、治疗。

针对因发热症状无法返校学习的学生，尤其是初三、高三毕业班学生，张宗武认为，除了对其病情保持高度关注外，不能让学生单纯依靠个人自学，可以通过将上课的内容同步在网络平台上播放，让学生通过录像形式进行同步学习，让其在学习上不掉队。

学校老师还可以利用电话、微信等工具，采取个别辅导等形式，及时跟进学生的学习情况，让学生感受到学校的精神关爱。同时，要及时安排心理老师进行辅导，缓解无法返校学生的焦虑情绪，让其沉下心来，安心在家学习。

献策：

学党史进校园 加强思想教育

今年以来，全区上下迅速掀起党史学习教育热潮。张宗武建议，对于正处在“三观”形成阶段的中小学生而言，开展党史学习教育具有重要意义，因此，要全面推动党史学习教育进校园，引导广大中小学生培养正确的世界观、人生观、价值观。

张宗武在禅城实验高级中学内参加党史学习教育进校园活动。/佛山日报记者李护彬摄

“引导学生树立正确的‘三观’，不仅需要进行抽象的理想信念教育，还必须通过具体事例的激励以及历史史实的感染。”张宗武认为，通过党史学习教育，可以让青年学生感受中国波浪壮阔的革命史，从而产生心灵上的激荡和共鸣，最终实现精神升华。

他建议，各级党史研究部门、宣传部门和教育部门要通力合作，共同研究，根据不同年龄学生的认知水平和思维特点，编制出与其学龄相符合的党史学习教育读本，努力做到因材施教，精准学习教育，才能取得最佳的学习教育效果。

同时，利用历史课、政治课、班会课等现有课程，将党史学习教育内容有机融入日常教学之中。其中，历史课讲党史，重在讲史实、明大德。政治课讲党史，重在树立正确的“三观”。班会课讲党史，重在落实行动，把学生对党的热爱“内化于心，外化于行”。

此外，他建议，学校还可以利用第二课堂、课外活动、研究性学习等形式，组织有兴趣的学生成立党史学习教育研究小组、学习小组，并通过开展各种形式、各种层次的党史学习教育竞赛活动，加速形成学习党史、热爱祖国的良好氛围。

除了校园教育外，他还建议，要把课堂教学和现场学习有机结合，充分利用现有与陈铁军、罗登贤等烈士密切相关的党史学习教育资源，组织学生进行参观学习、进行现场教学。通过这种寓教于学、寓教于行的模式，将党史学习教育效果最大化。

委员档案

姓名：张宗武

职务：禅城区政协委员、禅城实验高级中学教师、民盟禅城区总支委员

履职感言：五年来，受益良多，感慨良多。在政协这所“学校”里，我不断学习，不断成长，也见证着禅城的成长。老政协委员们的担当和奉献是我学习的榜样。看到自己的一篇篇信息、一个个提案被区委区政府采纳，我为自己能为禅城区的发展做出微薄贡献而自豪。

声音：在禅城区委的正确领导下，禅城区的经济社会发展进入快车道。粤港澳大湾区建设的推进，为禅城区的发展带来了百年不遇的机遇。希望我们每个禅城人都积极为禅城区的发展出谋划策。祝愿禅城越来越美好！禅城是我家，发展靠大家！

文/佛山日报记者李护彬 通讯员聂卫国