快开学了，有个问题大多数家长都会面对，那就是：孩子可能对某一个科目表示并不是那么的喜欢。这里面原因很多，但如果碰上孩子的回答是“不太喜欢这个科目的讲课老师”，这时候，家长要怎么处理呢？

为什么孩子会对某位老师有抵触心理？这个时候，家长要寻找背后真正原因，去了解他是不是受到老师不公正的待遇，或者有什么事被老师冤枉了，询问老师什么行为让他们心里不舒服了……本期教育周刊，佛山市汾江中学专职心理老师陈少贞就围绕这个话题进行分析，让各位家长提前了解，掌握这个问题的处理方式，防患于未然。

陈少贞

中学心理一级教师，曾被评为首届全国学校心理辅导专项评选活动“辅导之星”、佛山市中小学心理健康教育先进教师、禅城区中小学心理健康教育骨干教师、禅城区中小学心理健康教研管理小组石湾片区副组长。

学会用通理心倾听

“正值青春期的孩子，神经较为敏感，可能会出于对老师个人教学风格的喜恶，就表现出强烈的对抗情绪。”陈少贞表示，孩子向家长抱怨，是孩子遇到困难和压力向父母求助的表现。这个时候，她建议家长要站在孩子的角度，设身处地理解孩子的感受，并接纳他由此产生的所有情绪。这能在很大程度上安抚孩子对老师的不良情绪，尽快从负面情绪的状态走出来。

陈少贞还指出，青春期的孩子开始拥有较强的自我意识，容易在与外界的对抗中产生强烈或极端的情绪。这同时也说明，他们在运用自己的思考和对世界的认识建立处世原则。

汾江中学的课堂上，老师细心与学生交流。/学校供图

在孩子道出原因时，父母不能一上来就训斥批评，不要急于替老师辩解，更不要把孩子的观点预设成错误的。那样会让孩子会认为自己孤立无援，不仅遇到了困难老师，还遇到了困难家长。在这个情况下，孩子久而久之就会拒绝与父母沟通，并产生更强烈的厌学情绪。

家长应该温柔地询问孩子不喜欢老师的真正原因，在孩子说话的时候，中间不要插话，家长仔细倾听时要注意发现问题的关键点。陈少贞强调，父母要通过基于同理心的倾听来理解孩子的感受、引导他表达出情绪，当孩子感受到来自父母的支持和关爱时，孩子才能将自身的负能量慢慢释放，然后再理性地思考如何解决问题。

引导孩子换位思考

家长要对孩子的情绪表示理解，也要告诉孩子老师的批评不是因为不喜欢他们，而是不喜欢孩子做出的某些行为。 父母应该在合适的机会下引导孩子学会理性思考，避免极端的情绪化思考。

这里要注意，是“引导”，而不是“操控”。父母应该循循善诱，引导孩子主动理解“人无完人”的道理，尝试换位思考。“家长要做到在孩子面前告诉孩子，老师也是普通人，肯定也会有优点或者缺点，有时候也会犯错误，老师不可能是完美的。”

汾江中学学生在上心理课。/学校供图

陈少贞建议，家长可以运用提问的方式，培养孩子主动改变自己、适应老师的积极行动力。“比如，家长可以询问孩子觉得老师当时为什么会批评他们，询问他们能不能采取一些行动来避免类似的事情再发生。”陈少贞认为，由孩子自己提出来的规则和办法，他们能更主动地去执行。而当孩子在家长的引导和启发下有了不一样的觉察时，要及时给予他正面的回应，相信他能处理好跟老师的关系。在此过程中，家长还可以引导孩子寻找“意外”，通过对话的形式，让孩子试一下找出老师的优点。

积极与老师沟通解决问题

家长感受到了孩子不喜欢某位老师，别急于表达自己的态度，更不能在孩子面前表达对老师的不满。

“家长一定要避免情绪过度紧张，以为孩子不喜欢老师就断定孩子遭遇了极大危险，过度夸大孩子的负面情绪，于是认可孩子与老师对抗的行为，甚至有的父母直接愤怒地指责老师和学校，这会给孩子做出错误的示范。”陈少贞表示，因为孩子更有抵触心理，一旦孩子的“向师性”（学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向）没有了，造成思想的混乱，就有可能导致孩子以后在学校不听老师的要求，甚至对孩子以后的发展来说实际是有弊端的。

陈少贞建议家长及时和老师沟通，了解老师的性格、教学特点，找出老师的优点和长处。并把老师的优点讲给孩子听。如果老师的行为确实有不妥的地方，家长也不要横加指责。首先要认可老师的努力与付出，其次要告诉老师孩子最近的一些情况，希望老师给家长提出建议来指导孩子。

7月26日，佛山市禅城区环湖小学2021年暑假期间开展学生校内托管服务，学生在图书馆借资金喜欢的书籍进行阅读。/佛山日报记者符诗贺摄

如果孩子的需求在合理范围内，家长可请老师在可允许的范围内进行相关调整，也让老师了解到孩子内心的渴望，从而化解孩子与老师之间的误会，并且多关注孩子的反应。

还有一种心理攻势，就是经常在孩子面前说一下老师表扬孩子的话，时间长了，孩子觉得老师是喜欢我的在乎我的、关心我的。

文/佛山日报记者周文琪