获评为顺德教育先进镇，龙江外国语学校办学一年即获得顺德区绩效评估初中组第一名；龙江丰华初级中学、龙山初级中学、坦田小学等扩建校舍顺利封顶即将投入使用，校舍扩容提质步伐不断加快；大力锻造教育铁军，激发教师队伍担当作为，5名教师被评为市级“三名人才”，1人入选广东省中小学“百千万人才培养工程”，2名教师被评为南粤优秀教师……龙江教育振兴新举措、新成绩不断，交出了一份满意的新答卷。

亮丽的成绩单是龙江镇立足镇情，对标先进，坚持教育优先发展，全面推进教育振兴三年行动计划，从硬件设施、教师队伍、品牌学校、教学质量等全方位提升教育综合实力，竭力办好人民满意的教育的成效反映。

提升硬件攻坚校舍扩容提质

新建校舍已经封顶，部分场室已进入室内装修阶段；智慧校园、环境绿化、校园文化的设计和施工正在加紧推进……在龙江丰华中学扩建工程现场，各项工作正在有条不紊地进行着，一个全新的美丽校园即将呈现。建成后的新丰华中学，将能满足36个教学班的教学要求，并能容纳1800多名学生全寄宿需求。

龙江镇教育振兴三年行动启动以来，各项校舍工程紧锣密鼓开展。图为丰华中学在建的新校舍。/珠江商报记者朱德文摄   

昨日封顶的丰华中学、龙山中学扩建项目是龙江镇中小学校舍扩容提质改造三年攻坚行动的重要组成部分。在持续推进三年攻坚行动计划项目建设的基础上，今年，龙江出台《龙江镇教育振兴三年行动计划（2021-2023）》，将学校建设与村改、中心城区建设同步筹划，精准铺排校舍新建和改扩建项目，全面提升义务教育校舍条件，增加优质学位资源。

今年以来，除了丰华中学、龙山中学扩建工程，龙江还推动坦田小学校舍扩建，预计于今年9月建成启用。龙江中心幼儿园也将于今年9月开办，龙江校舍扩容提质又再向前迈进一步。

一方面持续推进学位建设，另一方面，学校布局蓝图也在加紧擘画。今年，龙江新增规划中心片区两块教育用地。通过开展“千日攻坚”，龙江下决心每年安排2亿元校舍建设专项资金，实现2023年全镇新建、重建、改建和扩建学校18间，增加义务教育学位和宿位数量“两个过万”的目标，展现推动顺德教育高质量发展的龙江担当和龙江作为。

校舍扩容提质的同时，办学条件标准化建设也同步推进。据统计，近三年来，龙江投入2000万元购置空调设备和改造线路，实现了初中场室空调全覆盖；投入1000万元装备课室智慧教学平台，实现“大屏触控一体机”全覆盖，教育信息化装备配置和应用水平进一步提高。

强师工程全力锻造教育铁军

过去三年里，龙江倾全镇之力投入村改攻坚战，不断创出新成绩，成为全区村改标杆。而作为“一把手工程”的教育振兴，与村改一样是一场必须打赢的攻坚战。

为了支撑和保障龙江教育高质量发展，今年4月10日，龙江镇召开教育系统“学村改精神，铸教育铁军”动员大会，出台《龙江镇锻造教育铁军工作实施方案》，把打造教育铁军作为镇委镇政府的重要工作，摆在教师队伍建设的首要位置，通过系列工作措施，以村改精神涵养师德师风、激发使命担当，不断提高教师队伍综合素质。

今年4月10日，龙江镇教育系统召开“学村改精神，铸教育铁军”动员大会，向龙江教育铁军授旗。/龙江镇教育办供图

大会召开以来，龙江各学校马不停蹄召开教师动员会并开展学村改铁军精神系列活动，各校长纷纷表态，面向社会作出“打造教育铁军，办高质量教育”的承诺。龙江镇教育办也通过各媒体平台积极宣传“铁军教师”先进事迹。龙江村改铁军精神持续注入到教育工作中，激发教师队伍干事创业，奋发有为。

用村改精神锻造教育铁军是龙江建设教师队伍工作中的一次有益探索。教师队伍建设是推进教育高质量发展的重要保障。今年以来，龙江持续推进高素质教育人才的培养工作。除了继续开展与广二师合作，促进校长专业发展和学校教学质量整体提升以外，龙江与华师大粤港澳大湾区教师教育学院的合作项目正式签约并全面启动，目标是通过三年的系统培养，为龙江培养教育领军人物10名、青年骨干教师100名，引领和带动龙江教育的高质量可持续发展。

龙江还充分发挥现有32个各级各类名师工作室的孵化器效应和示范引领作用，培养名教师、名班主任、名校长。今年上半年，龙江有2名教师入选广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象，2位教师拟被评为“南粤优秀教师”，有5位教师被评为市级“三名人才”。

为了快速提升教师队伍素质，龙江也与省内外进行了广泛的联系，加大人才引进力度，目前已引进区内幼教专家1名聘为龙江中心幼儿园园长，引进教育高层次人才3人，其中1人为正高级教师和省特级教师。

接下来，龙江还计划进一步完善龙江镇教育基金会奖教奖学办法，继续落实好星级校长、星级教师、星级班主任评选认定办法，创新激励机制，推动教师争先创优，不断壮大建强教师队伍，为教育振兴提供坚实保障。

标杆引领积极创建品牌学校

7月15日，澳门濠江中学管理团队一行到龙江外国语学校开展学习交流活动。在联席会议上，双方共同就教育理念、办学成效等方面展开了交流探讨。这是继两校在今年5月签署协议成为姊妹学校后的第一次教育交流合作。

推进名优学校建设是龙江教育振兴的一项重点工作，其中，龙江通过对标教育发达地区的先进学校，牵线搭桥，与本镇学校缔结友好合作校，开展合作共建。今年以来，龙江与深圳杨坚工作室专家团队合作，借助深圳先进的办学理念和丰富的办学经验，指导龙江公办学校提升办学水平。同时，将辖区内中小学与深圳的优质学校结对共建，目前大部分学校已开展了共建活动。

当前，龙江正在现有条件下，全力打造一批标杆学校。其中，将龙江外国语学校创建为区域品牌初中，将龙江实验学校、城区中心小学、华东小学第一梯队打造为品牌标杆学校，并积极扶持第二梯队的坦田小学、叶霖佳小学、苏溪小学、旺岗小学，拟创建为区办学绩效评估考核A类学校。

龙江正全力推动龙江外国语学校等创建品牌学校。在今年4月举行的教育教学开放周活动上，龙江外国语学校向外展示多元课程。/珠江商报记者朱德文摄

此外，龙江积极探索办学体制机制创新工作，推动集团化办学，启动名校托管机制，将薄弱小学直接交给品牌学校实行全方位管理，快速提升办学水平。今年底龙江还将收回工业幼儿园，进行修缮改造后，办成普惠性的公办幼儿园；同时，将龙悦江山小区配建的幼儿园办成省一级示范性公办中心幼儿园，全面提升学前教育的优质资源。

值得一提的是，今年以来，龙江创新落实“五育并举”，深化区域德育品牌建设，推进德育“一镇一品、一校一品”创建工作，完善家校社协同共育机制，逐步打造成为区域样本。在这方面，龙山初级中学的工作已初见成效。该校品牌特色家校协同教育分别获佛山市和顺德区特色教育成果二等奖，学校德育工作也入围佛山市德育工作“一校一案”典型案例。

打造平台提升教育教学质量

在龙江，教育不仅仅是最大的民生工程，也是龙江在推动高质量发展的过程中，提升营商环境、城市竞争力的核心要素。

近年来，龙江狠抓教育教学质量。去年下半年，龙江率先在全区设置了教育教学研究中心，构建起以教育办公室为主导、教研中心为主体、中小学校为基地的教研工作新格局。今年以来，龙江进一步完善教研工作体系，建立了教研员学科负责制、教研员定点联系制度，工作重心下移，指导学校和教师开展校本教研。同时，龙江与高校、科研院所、第三方教育智库机构合作，镇、校、科组、备课组联动，形成了内外、上下联动的教研工作机制。

当前，镇教研中心服务、指导和引领教师和学校发展的作用正在彰显。与此同时，龙江创新教研工作方式，探索构建区域联合教研平台，建立了“3+N”集体教研制度，出台了《区域联合教研工作实施方案》《联合教研有效共同体奖励办法》，通过教研工作机制，推动多校协同、片区组团、同学段联盟、跨学段联合等教研模式，充分发挥教研对提高教育教学质量的支撑作用。

不断完善家校社协同共育机制，龙山中学组织学生走进企业参观实践。/龙山中学供图

结合龙江镇中小学部分学科偏弱的问题，龙江镇教研中心更重点引导学校和教师在怎样备课、怎样上课、怎样练习三个方面实现新的突破。通过机制的健全和优化，让学校教研聚焦课堂教学，并通过建立“不打招呼推门听课”常态机制，加强作业与命题评价研究，加大特长生培养效度的评价等，促进全镇教学质量提高。

在7月29日召开的中共顺德区龙江镇第十五次代表大会上，龙江再次提出教育振兴战略，要求像抓村级工业园改造一样，聚焦强基础、优配置、建机制，建设最美的校舍，办高质量的教育。同时，龙江将着实从提高教研工作实效、创新优生培养机制、提高学生综合素养等方面提升教育教学质量。未来，龙江将切实推进教育振兴三年行动计划，以更有力的“龙江实践”，全面振兴龙江教育，打造区域标杆、湾区样本，提升龙江教育综合实力，进一步推进教育高质量发展。

文/珠江商报记者何蕴瑶