9月1日，位处南海区丹灶仙湖的佛山市南海区南海实验学校，迎来了首届270名小学一年级新生。在开学现场，萌娃们满怀美好的憧憬和期待，走过启智门，开启新学期新征程。站在高的起点，南海实验学校一支充满阳光、充满自信的教师团队，向更高的目标出发了，全力为学生全面发展的素质教育保驾护航。

当天上午，南海区副区长冼富兰等区领导走进学校，重点参观了教学区、宿舍区、饭堂，对学校的校容校貌表示高度肯定。 

冼富兰高度肯定南海实验学校的建设。

专业教师团队

将成为孩子们的良师益友

鼓舞龙腾，在开学之际，校长田树民为醒狮点睛助威。

南海实验学校占地面积300亩，总投资约15亿元，是小学、初中、高中十二年统一规划、统一建设、统一权属、统一管理，设小学、初中、高中共126个教学班，可容纳学生超过6000人，学段衔接更加紧密，更有利推动创新拔尖人才的可持续性培养。去年11月，学校开工建设，并于今年与全区各公办学校一道启动招生，招收了小学一年级六个班270名学生。目前小学部教学楼、宿舍楼、饭堂等工程建设已基本完工，迎接孩子们9月1日开学。

家长、老师和学生在展板前打卡留影。

教师是立教之本、兴教之源。一支师德好、素养高、有情怀、有干劲的教师队伍对于学生成长尤为重要。据南海实验学校郑丽冰主任介绍，从7月初开始，学校就邀请了多位区教育局领导与省、市、区名师为全体教师开展了两轮岗前培训，确保教师以更自信的姿态和专业的涵养履行教书育人的职责，助力首届学子梦想起飞！

我成为一名小学生啦!

记者在探校时了解到，南海实验学校师资团队强大，学校的师资队伍是由区内外选调的骨干教师和从各名牌高校招聘的优秀毕业生组成，硕士研究生学历以上老师占比超过50%，有经验的骨干教师达45%，结构合理，实力与活力并存。

孩子在校门前打卡留影。

这些骨干教师既有来自石门中学等公办名校，也有来自南海外国语学校、石门实验学校、石门实验中学、南海实验小学等优秀的民办实验类学校；招聘的优秀高校毕业生大部分来自中山大学、中南大学、华中师范大学、华南师范大学等国内985、211名校，老师们拥有高起点的专业素养，为南海实验学校高起点发展奠定坚实基础。

宿舍彰显个性化设计，处处以人为本。

此外，该校教师团队卧虎藏龙，除专业教学外，不少老师拥有“隐藏技能”。如张心怡老师是佛山书法家协会会员，书法参展“佛山市第三届女子书法展”，黄正老师擅长钢琴和舞台舞蹈，谢钧彬老师擅长武术、射箭等。南海实验学校今年已为一年级新生开设了书法课程，“未来学校会继续探索十二年一贯制课程构建新范式，为学生搭建多元发展的新平台。”南海实验学校校长田树民说。

同学们开开心心上学。

专业教师团队亮点

王姣（第六届省班主任能力大赛第一名获得者）

助力打造一支业务精湛的高素质班主任队伍

“‘始于颜值，终于灵魂’，可以与一群有意思的人做一件有意义的事情，是最重要的原因！”该校王姣主任在谈及她选择来到南海实验学校的原因时表示，始于颜值，主要包括：新中式的装修风格，蕴含着中华民族传统文化的底蕴和拥有先进的教学设备，能充分展现学校的教育现代化。终于灵魂，指的是教育理念上的高度契合，教育情怀上的强烈共鸣。
王姣主任是广东省第六届中小学班主任能力大赛一等奖（第一名）获得者，结合自己作为班主任的成长经历，她给南海实验学校新上任的班主任支招说，想当一名优秀的班主任，就要做阳光般的人，照亮别人的同时也要温暖自己，要与学生幸福共成长，用专业和耐心赢取家长的信任，用人格与魅力赢得家长的认可，以生为绳，家校同心，共待花开！
“除我之外，我们团队中郑丽冰主任也是班主任能力大赛的佼佼者，作为第八届南海区班主任能力大赛的冠军，现在也在积极备战佛山市班主任能力赛。我们希望通过自己的德育管理特长，今后在学校的教师培训、课程设计、心理疏导等方面发挥带头和引领作用，努力打造一支年富力强、业务精湛的班主任队伍，从而为学校有为教育提供有效保障。”王姣说，未来学校还会通过名班主任工作室、名师研讨会和师徒结对等措施，切实提升班主任专业技能，组织开展班主任专业能力大赛、班主任沙龙、家校共育、班级文化建设等活动。一方面培育带动班主任专业化发展，另一方面班主任在交流中能够互相学习、借鉴各自所长，反哺到日常教学中去。

朱秋容

注重学生实验探究和素质培养

“作为一名老师，‘曾被怎样照亮，就会怎样发光’。来到南海实验学校，我会尽自己的能力，汲取省市名师经验，做好本校教学教研工作的传帮带，帮助年轻老师迅速成长。”作为中国教师教育网、广东教育学会教师培训讲师团队成员，省级名师朱秋容老师过去10年专注于教育教研工作，多次受中国教师教育网、广东教育学会邀请，承担全省初中生物教师培训讲座。
在南海实验学校，朱秋容将从小学一年级入手，把综合实践能力和科技创新能力培养渗透到校本课程和科学活动中，带领孩子们深入生活、体验生活，锻炼、提升孩子们的动手实践能力。

李运明

通过多元化评价体系挖掘学生潜能

“新学校有漂亮的建筑，也有特有的校园文化和精神风貌，我可以把自己对教育的理解渗透到校园的精神文化建设中。”新任一年级级长李运明老师原是南海外国语学校优秀教师、优秀班主任，南海外国语学校中考功勋奖获得者，有两轮完整的初中教学经验，三年级组管理经验。他表示，教育不止是分数，更要有多元化评价体系，要挖掘学生的潜能，培养各种类型的“人”。既能建设自己的祖国，也能为家乡的发展贡献自己的力量。
南海实验学校是南海区首家小学、初中、高中十二年一贯制公办实验类学校，他认为，学校的独特性决定了在学科教学中可以“知其所来，明其所往”，一脉相承。小学、初中、高中的连贯学科内容，让老师能够有更多的机会去了解学科的整体风貌和内核，释放学科教学潜能。
“趁自己年轻，还有‘一点情怀，一份精神，一股干劲’，希望今后能做到教学要关注知识，教育要关注成长。”李运明表示，从长期来看，教育的拉力要铸就一个厚实的底色，搭建好一个心灵故乡，使其成长经历能温暖受教育者的生命历程；教育张力（教授的知识）和教育拉力（使其成长的教育活动）是一对隐性相互作用力，阴阳调和，方能点亮学生的生命之灯。

何美君

期待能够成为优秀学校的建设者

从华英学校、佛山一中再到中山大学本硕连读，何美君老师毕业后首选在南海实验学校教书育人。何老师表示，作为佛山人，她了解南海的教育环境和教育资源的优势，而南海实验学校是南海区直属的第一所十二年一贯制学校，依靠南海区优秀的教育环境以及有力的教育资源支持，必将是一个优秀的平台，更期待能够成为一个新的优秀学校的建设者。
对于一个新老师而言，何美君提出了“和学生共同成长”教学理念，“一方面作为老师，最重要的职责是引领学生健康成长，另一方面也要认识到学生也是我的老师，在教育路上要和学生携手共进”。

彭甜

渴望成为一名有温度的优秀班主任

作为华南师范大学音乐教育系的应届毕业生，彭甜是土生土长的广州人，她认为选择南海实验学校，站在新的起点上出发，跟学校、学生共同成长，这是一件非常奇妙的事情。

在教师特长上，彭甜拥有一专多能和沟通能力强的特点，比如在五项全能（钢琴、声乐、即兴伴奏、器乐、合唱指挥）大赛中多次获奖，擅长钢琴、中阮，芭蕾的她，也是本届一年级新生班主任团队中的一员。

“学校设置了专业的练琴房、舞蹈室、合唱室，还配备了三角钢琴等专业乐器，能够给学生提供专业的教学环境，有利于教学进行。”彭甜说，在南海实验学校，应届毕业生可以快速成长，得到充分的锻炼，同时可以尝试跨学科的教学工作，比如把音乐、美术科与语文结合起来，实施美育特色领班计划——音乐古诗融合，让孩子们在美育的熏陶下快乐成长。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 郑丽冰

图片由学校提供