个人档案

姓名：周惠贞

学校：西樵镇第一小学

从教感言：千教万教教人求真，千学万学学做真人！

主要荣誉：曾获南海区优秀教师、南海区教育科研先进个人和西樵镇优秀班主任等称号，其多篇论文、教学设计、课例等在省、市、区均获奖项。

周惠贞辅导学生。

从教20载，20年的班主任教学经验，让周惠贞对于教学有着更周全、更独到的理解。20年来，她始终把“学高为师，身正为范”的职业信仰作为自己努力践行的方向，在三尺讲台上坚守着“言传身教，立德修身”教育情怀，做一名有温度的人民教师。

言传身教培育学生健康的人格

班主任是学生最信任、最依赖、最可靠，也是最敬畏的人。在周惠贞眼里，小学班主任对学生的教育和影响是持久的，深远的，甚至会影响到学生的一生。在学生成长的过程中，她认为“人品才是首位”，“道德是做人的根本”，因此，她在教书育人的工作上许下承诺：要让每一位学生，以健康的人格步入社会。

上学年，周老师是一名三年级的班主任，孩子们在这个年龄段刚好是承前启后，对树立正确的世界观、人生观、价值观尤为重要。“在班主任的岗位上，引导孩子们如何正确做人，必须让他们先立品，这离不开老师自身的言传身教。”周惠贞说，这时候就需要班主任善于抓住每一个教育契机，结合自己的语文素养，见缝插针以语文知识给学生传递正能量，用行动传递给学生正确的人生价值观。

当学生骄傲自满时，周惠贞会及时提醒学生，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，“三人行，必有我师焉”；当学生打小报告时，她会告诉学生“眼见为实，耳听为虚”；当学生随意拿别人东西，甚至不还时，她会说“有借有还，再借不难”，“人而无信，不知其可也”；看到地上有纸屑，她会弯腰捡起；遇到学生她会笑脸相迎，点头问好；卫生清洁，她会提前到校，与学生一起挥动扫帚清理落叶......

周惠贞一直以来孜孜不倦耕耘在教育教学一线，千方百计创新教学方法，注重特长教育，促进学生全面发展。多年来，她甘心在学生心田播撒爱的种子，矢志在三尺讲台抒写爱的赞歌。在挚爱的教学生活中她真正做到了“把学生当成自己的孩子”。

对待学生就像对待自己的孩子

“没有爱的教育不是真正的教育。” 这句话被周惠贞贯穿于日常教学生活的始终。她对待学生，就像对待自己的孩子一样，学生的饥寒冷暖，喜怒哀乐事事关心，不断激发学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担。班主任日常事无巨细，都需亲力亲为，为此周惠贞放弃了大量的休息时间，深入了解学生，与他们处处真诚相待，耐心相助，成为孩子们的知心好友，鼓励和创造机会让他们品尝到成功的喜悦，认识到自己的价值和能力。

周惠贞在课堂上。

上学期，在周老师的班上有这样一位“特殊学生”，小文（化名）同学总是爱迟到旷课，不交作业，脾气火爆，上课甚至顶撞老师，扰乱课堂秩序……说起小文，科任老师有时候会摇头叹息，甚至跑来跟周老师“告状”抱怨。

“尽管小文有诸多的缺点，但我们也能够在他身上发现很多发光的亮点，比如人很聪明，喜欢看书，乐于助人……”周惠贞说，所谓“有教无类”，教育这样的学生必须用几倍的“师爱”去滋润他的心田，燃烧他的希望之火。

从此以后，周老师便与小文促膝谈心，套近乎，拉关系；课堂上给他“特殊关照”，优先回答；下课让他当小助理，帮老师拿作业；他爱看课外书，周老师便从家里带来儿子的书籍借给他看，还经常一起谈论书里的人物、事件和对读物的理解。与此同时，周惠贞积极与小文父母沟通，加强家校合作。在她的悉心呵护下，小文仿佛长大了，变懂事了，热爱学习，也不再自暴自弃，惹是生非了。

行动就有收获，坚持才有奇迹。20年来，周惠贞老师在三尺讲台上始终不忘初心，做一名心中有爱、眼中有光、行为标杆、言存敬畏的班主任老师，她把全部的精力用在了教学中，把全部的爱奉献给了学生。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 余美因

图片由学校提供