他们跨山过海，他们千里奔赴，他们舍小家为大家，来到贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县施洞中学，为当地教育事业发展不断奋斗着。他们就是唐开杨、许玲、张雨辉、罗厚楠，他们都是来自佛山顺德的教育帮扶人才。

调研采访团走进台江县施洞中学，了解顺德在台江推进的教育帮扶情况。佛山日报记者杨婷摄

9月15日，由顺德区委宣传部、顺德区乡村振兴局指导，顺德区新闻工作者协会组织的顺德区新闻工作者调研采访团走进台江县施洞中学，与支教队伍面对面交流，了解顺德在台江推进的教育帮扶情况。

顺德区顺峰初级中学副校长唐开杨（现挂任台江县施洞中学副校长）：
“为教育，我们愿使出‘洪荒之力’”

为响应东西部扶贫协作工作的号召，我们于8月15日抵达台江，8月16日来到施洞中学开展教育帮扶工作。
来到施洞中学之前，我是做好充分的思想准备。来到施洞中学，看到学校一些基本设施设备还很欠缺、陈旧，得知教育教学规章制度急需改善时，我更加明白自己的责任。很多我们习以为常的东西，在施洞中学来说却是弥足珍贵的。
施洞中学现有600多名学生，近50个老师。在施洞中学的这30多天，我们使出自己的“洪荒之力”，尽自己最大努力把教育帮扶工作做好。
这一个月，在施洞中学的支持下，我们建立起了教育教学规章制度，学校管理制度得到完善。教研教学工作也在有序开展着，学校每周都会定时间定地点开展教研教学工作。政教工作方面，学生处也组织起来了，真真正正把学生动起来。
教学设施方面，在广东省粤黔协作工作队黔东南工作组和爱心人士的努力下，施洞中学如今已经有了教学电教设备，每个教室也都配备了清洁工具，学生每人也都配备一套校服。
学校在朝着好的方面发展，这离不开大家的努力。我们非常感谢，也希望更多的热心企业或爱心人士能够帮助学校解决设备欠缺等这些实际困难，让孩子能有一个好的读书环境。
我很荣幸自己来到施洞中学，看到学校这一个月在大家的共同努力下发生了变化，这就是我们工作的动力。我们会一如既往地做好本职工作，为当地教育事业的发展努力。

顺德区乐从沙滘初级中学许玲（现在台江县施洞中学担任老师）：
“教育帮扶，能做一点是一点”

此前，我曾去过四川省大凉山彝族自治州冕宁县泸沽中学支教。这次来到施洞中学，是我第三次走进大山支教。
我是贵州人，出生在贵州大山里。小时候，家乡有很多来自大城市的知青。耳濡目染中，他们为我打开了一扇看世界的窗户。后来，我考上了大学。再后来，我来到了顺德。我离开了大山，看到了山外的世界。参与支教是想身体力行，给学生展现大山外的世界。于是，离开凉山不久，我又走进另一座大山支教。
初到施洞中学时，有很多不适应。由于教育资源的匮乏，很多学生缺乏英语学习经历，英语水平较差。我就慢慢鼓励学生，教他们做人做事的道理，给他们分享不一样的故事，教导孩子们努力学习是为了遇见更好的自己，从而让学生更主动地去学习。

大家也在想方设法为学生创造更好的学习条件，比如为学生订英语周报以及买学习用品。
在好的教育理念的带动以及全体教师言传身教下，施洞中学的学生们学习氛围好起来了，一些以前不想学习的学生上课时候会主动拿出课本出来学习。
学生的改变还有很多，他们身上有很多闪光点。走在学校的校道上，学生见到老师或者陌生人都会主动打招呼，让人感到很温暖。教育帮扶就是种下一颗颗向上的小小种子。点点滴滴暖流将会汇聚成社会洪流，带动教育发展。
支教与其说是吃苦的，不如说是锻炼的，收获的。施洞其实很美，因为这里有璀璨的夜空，有丰富的苗族文化。施洞是有明天的，因为这里的学生想学习，因为有顺德教育帮扶、社会各界、家长、老师们们的共同努力。教育帮扶，我们一起身体力行为做起来，能做一点是一点，这是值得的。

从左到右分别为：施洞中学校长董成义、唐开杨、许玲、张雨辉、罗厚楠。佛山日报记者杨婷摄

顺德区容里初级中学教师张雨辉（现在台江县施洞中学担任老师）：
“教育帮扶，是一份沉甸甸的使命”
 
没来施洞中学之前，我没很强的使命感，只把教育帮扶当成是一种政治任务。随着时间的推移，在施洞中学的时间久了，教育帮扶的使命感越来越强、越来越清晰了。
在家访中，我明显感觉到家长们对我们是有期待的，他们期望自己的孩子能读好书。我越发觉得教育帮扶，是一份沉甸甸的使命，不容辜负。我们必须去做，并且尽可能做好。
那么开展教育帮扶，我们能做什么？我认为在教好书的同时，要与学校一起加强教师队伍建设，加强教研组建设与管理，把顺德先进的教育理念带到学校。来了施洞中学之后我每天慢跑3公里，以锻炼好身体，从而能有更多精力投入到工作中去，为当地的教育发展作出自己的力量。
你做的一点一滴，其实孩子们都放在了心里。比如为八年级一班的学生订阅英语周报这件事情，就被学生们记住心里。教师节当天的一个课间，八年级一班的学生找我说，班里有学生有英语问题想要在教室当面请教我。我当时要忙着另外一件事，不能去到教室，只能让这位学生帮忙转达，但他硬是不答应，最后我就跟他去了教室。谁知一走进教室，全班同学齐刷刷地站起来喊道：“张老师，教师节快乐！”。那一刻我感动得一塌糊涂。我对自己说，一定要对他们好，不能让施洞人民对我们失望。

   

教育帮扶中的顺德力量。佛山日报记者杨婷制作

顺德区梁开中学教师罗厚楠（现在台江县施洞中学担任老师）：
“一步一步来，总会有成绩的”
 
来到施洞中学挂任德育处主任之初，开展工作其实蛮困难的。那时候，学生们没有自觉的学习习惯，也没有规矩意识，学习基础比较薄弱等等问题都是要去解决的。
为此，我们从他们个人卫生习惯处着手解决，在仪容仪表、个人穿着、学生学习纪律、课堂秩序、学生集会等都制定了指引，我每天亲自跟进。每天，我都会带着老师和学生一起做课间操、跑步等，让自己冲在最前面。这么做的目的，是想通过身体力行，培养师生们自主、坚韧不拔的意识和精神。
这一个月里，我每天在操场暴晒的时间都超过3个小时，自己的皮肤也被晒得黝黑，以至于很多人第一次见我都以为我是教体育的，其实我是教语文的。
我们还把顺德一些好的教学方法和管理理念引进到施洞中学来，不断提高学生的自主学习能力，让学生们有更好的学习习惯。开展教育工作，一下子是出不了成绩的，但我坚信，一步一步来，总会有成绩的。教育帮扶，我们任重而道远。 

文/佛山日报记者杨婷