桂城·大匠名师｜赵雪玲：耐心育人，让学生爱上物理
姓名：赵雪玲
荣誉称号：巨人杯全国物理竞赛优秀辅导教师、佛山市中小学青年教师教学能手
学校名称和职务：桂江第一初级中学物理科教师、桂江第一初级中学一级教师
上午早早起床，把孩子带给邻居帮忙送上学，拎上早餐便匆匆赶到学校看班上的学生早读……自桂江第一初级中学（下称“桂江一中”）新学期开课以来，这便是物理科教师赵雪玲每天的“第一条动态”。
去年，赵雪玲到桂城桂江一中任教，利用丰富的教学经验辅导学生，更因耐心育人的品质，让许多学生爱上了物理这一学科。凭借优秀的教学品质，赵雪玲被成功挑选参加佛山市中小学青年教师比赛，荣获“佛山市中小学青年教师教学能手”美誉。
主动抛出问题 让课堂变得灵动
赵雪玲是一名人民教师，也是一名军嫂。2020年，她随丈夫来到佛山南海，被安排到桂城桂江一中任教。“我以前一直在河南教书，去年得知要到广东教书，在暑假就开始做准备了。”赵雪玲说，河南省的物理中考模式和广东省不同，除了有实验操作，题型和类型也不同。暑假时，赵雪玲买了以往的广东中考试题，进行了试题归类和分析。做好了一切准备后，去年9月，赵雪玲来到桂江一中，开始有方向、有针对性地为初三学生进行中考指导。
赵雪玲教龄17年，一直专攻物理学科，在教学生涯中也曾获得不少的荣誉。但她和许多教师一样，都曾面临过改变教学模式的挑战，经过不断探索、学习才有今天这套教学模式。
赵雪玲参加比赛。受访者供图
“刚毕业开始教书那会儿我是很有激情的，但实在摸不准教学技巧，一直想着把知识点给学生讲完，结果发现‘满堂灌’的方式根本不适合。”赵雪玲说，物理和其它学科不同，核心是以实验为主。后来经过一段时间的摸索，赵雪玲开始提升自身教学技能和方法，慢慢演变成以启发为主，融合开放式、互动式、问题式的教学方式，从讲知识点变成主动抛出问题，激发了学生学习热情，提高了课堂效率，让课堂变得灵动起来。“现在上课，不止我在讲台上讲，学生们也成了‘小老师’，通过合作交流解决了很多问题，也牢牢地掌握了知识点。”
善于与人谈心 让学生更爱学习
除了教学质量硬，赵雪玲还发挥女教师的优势，通过谈心，为不少学生解决学习问题和心理疑惑。
赵雪玲说，去年教的毕业班里的学生素质都挺好，很聪明，但有些孩子心思不在课堂上，于是她就找学生们聊天，把他们当作自己的孩子一样指导。“我还记得有一名男学生，数理化成绩很好，他也很喜欢动手做一些物理、化学‘小发明’，还问我这些小玩意能不能得诺贝尔奖。”赵雪玲说，这名学生虽然很爱钻研，但偏科比较严重，由于对英语兴趣不大，所以他的英语成绩一直提不上去。于是赵雪玲趁着该学生来找她咨询时，不仅解答了学习问题，还会引导他说：“如果未来想成为一名科学家，一定要在中考、高考取得好成绩，才能往自己爱好的学科方向发展。”该学生听取了赵雪玲的意见，也慢慢开始“接纳”英语，努力学习，英语成绩也渐渐提上来了。
赵雪玲在课堂上做实验。受访者供图
让赵雪玲印象深刻的还有一名女学生，她曾在毕业时给赵雪玲写了一封信，现在提起，赵雪玲依然很感动。“那个孩子说，不管知识点难易，我永远都会耐心解答她提出的问题，让她鼓起了勇气去学习。所以她因为物理老师而爱上了物理这个学科，而我也成功让多一个孩子爱上物理，特别高兴。”赵雪玲说。
在教学中学习 与学生同步成长
今年，赵雪玲除了教物理课，还多了一个身份——班主任，每天早早来到学校看学生早读，用心解决他们的各类问题。此外，她还积极参加校内的文体活动，不止锻炼了身体，也更专注地参与教学。在教学的同时锻炼了自己，和学生同步成长，这是赵雪玲这一年多来的收获。
“学校风气很好，文体活动丰富之余，在教学指导方面也让我收获许多。”赵雪玲说，来这里一年多，她见识到了老教师的坚持。“物理学科组有很多让我佩服的老教师，责任心特别强，他们备课很认真，书上全是密密麻麻的笔记。让我触动的，是他们尽管身体不适，也会去图书馆查阅资料，了解中考导向，还经常找时间辅导青年教师如何教学。”赵雪玲激动地说。
此外，在赵雪玲看来，桂城街道也十分重视青年教师的培育，每年会对新入职教师进行培训，包括教学能力培训、优秀教师经验分享等。“桂城是个人才济济的地方，而青年教师的机会也很多，像我刚来桂江一中，就代表学校参加青年教师能力大赛，这是很好的锻炼。”赵雪玲建议青年教师们要好好争取机会，积极参加各类教师比赛，有机会也多听其他老师的课，吸收、积累优秀的教学经验。
海报文案/珠江时报全媒体记者 关帅屏
文/海报摄影 珠江时报全媒体记者 丁当
海报设计/珠江时报全媒体记者 彭珍
通讯员/李芳毅 邓付生
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