9月25日，广东省中小学心理健康“B”证培训（丹灶专场）正式圆满结束。丹灶镇教育发展中心组织各中小学、幼儿园部分教师参与此次心理培训，从学生、教师、家庭等方面，进行全方位系统地分析和讲解，让学员们受益匪浅。为期8天的培训，进一步了提升全镇中小学心理教师的心理危机干预水平，推进丹灶镇心理健康教育工作发展。

华南师范大学心理学院教授钟明天以案例为导线，分享个人咨询的经历，层层剖析变态心理学的概念、标准分类、器质性精神障碍、焦虑症、精神分裂症、妄想症、幻听等，深入浅出地讲解枯燥的变态心理学。同时，他以生活实际情况为例，引导学员共情、换位思考，从而辨别变态心理学的具体情况。

华南师范大学心理学院教授钟明天讲解变态心理学。

华南师范大学心理学博士徐亮以《团体心理辅导的理论与实践》为主题，结合心理咨询经验和大量的案例、详实的数据，向学员们讲解了团体心理咨询的理论知识以及处理原则。如何结合青少年的心理发展特点开展心理教育？徐亮通过生动形象的动画，让学员更直观地了解如何判断学生心理疾病症状。

华南师范大学心理学博士徐亮以《团体心理辅导的理论与实践》为主题进行讲解。

同时，徐亮围绕团体咨询的过程与行效、团体咨询技术与方案设计等方面进行论述，详细讲解在团体辅导过程中存在希望重塑、普通性、传递信息、行为模仿、团队凝聚力等11个主要的疗效因子。他分析，在学校工作中面临的都是青少年群体，拥有共同的发展课题和困扰，有相似的身心发展阶段；对于青少年而言，更关注同龄人对自己的评价，也更能接受同龄人给自己的建议，所以团体心理辅导在学校中更适用且有效。

学员认真听讲。

培训内容针对性强便于借鉴推广，受到参训学员的一致好评。此次培训促使老师们学习了学校心理健康教育的基本模式和方法, 掌握了中小学心理健康教育工作所需的专业技能及个别辅导和团体训练的基本方法，懂得心理危机干预的基本策略，能初步对学生的心理发展状况进行测量和评估，具备一定的心理健康教育的研究能力，进一步提高了教师自身的心理健康水平，促进教师身心健康发展。

文/图 珠江时报全媒体记者 吴玮琛 通讯员 张葵芳