经学校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家遴选，教育部拟认定1885所学校为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单正在对外公示，南海区两所学校榜上有名——西樵镇第一小学和大沥镇城区小学，传承项目分别为粤剧和鼓乐。早在2019年，两所学校已成为“首批广东省中小学中华优秀传统文化传承学校”。

西樵一小原创粤剧《新愚公移山》获得佛山市第四届少儿粤剧艺术节金奖。

建设传承学校 传承优秀民族文化

为切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育全过程，引领青少年学生传承中华优秀传统文化艺术，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，国家教育部在全国中小学校开展了第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校的创建工作，传承项目主要包括戏曲、民族民间美术、传统手工技艺、民族民间音乐、民族民间舞蹈等。

西樵一小别具一格的粤剧特色在体艺节上表演。

教育部将持续支持传承学校的创建工作，对开展工作确有成效的传承学校，将通过各种途径介绍和推广典型经验，各地教育部门将充分发挥传承学校的示范引领作用，将典型引领与整体推进相结合，组织开展专题培训研讨、现场推进会、成果交流展示等活动，充分发挥传承学校的引领作用，辐射带动更多学校的美育工作。

大沥城区小学鼓舞飞扬。

中华优秀传统文化，是5000年文明的结晶，更是中华民族最深厚的文化软实力。校园是南海区优秀传统文化传承的主阵地，不少学校以文化传承为责，坚持五育并举，健全学校美育教育，开足开齐美育国家课程，开设粤剧、鼓乐、书法、美术、舞狮、陶艺、剪纸等校本课程。南海区积极建设优秀传统文化艺术传承学校，助力传承优秀民族文化，全面提升学校艺术教育质量，带动全社会形成学习传统文化的氛围。

西樵一小：坚持全员参与粤剧特色学习

粤剧——作为世界级非物质文化遗产、岭南文化的瑰宝、优秀的传统文化艺术具有其推广与传承的重要意义和价值。西樵镇第一小学植根樵情粤韵，坚持“传承与发展”，确立“情韵教育”为学校文化主题，以及“以情育人，以韵为品，成就情韵人生”的办学理念。据西樵一小粤剧特色项目负责人李立老师介绍，在美育教育的基础上，全校学生参与学习和感受粤剧这一传统地方戏曲艺术，让优秀的传统地方艺术进校园，让小学生的美育教育更加丰富多彩，全校形成粤韵童音的艺术氛围。

一百多名学生参与了南海区粤曲粤剧进校园十周年成果展演活动。

央视纪录片频道莅临西樵一小拍摄《中国影响方志系列南海篇》学生粤剧身段操展示。

西樵一小坚持把特色项目发展列入学校发展规划中去，有专项的组织架构，每学年有计划地落实特色教育。坚持特色全员化，坚持特色教育五个一：坚持每天大课间全校粤剧身段操、坚持红豆粤剧社团训练、坚持红豆小广播、坚持开展粤韵童音粤剧专场、坚持参加各级各类粤剧艺术推广活动和比赛。

在粤剧进校园特色项目建设期间，西樵一小多次邀请粤剧专家莅临校园指导工作，著名粤剧名家红线女、倪惠英、郭凤女、何笃忠、彭炽权、卢海潮等人曾莅临我校了解粤剧艺术进校园工作的开展，并现场指导粤剧精英班的孩子们，专家从身段、唱腔训练进行细心的指导，为学校特色建设发展指明方向。

粤剧节目《杨门女将之探谷》剧照。

粤剧《猴王借扇》参加广东省第十届少儿戏曲小梅花大赛，罗浩权同学饰演的猴王获得金花奖，陈俐锟同学饰演的铁扇公主获得银花奖。

从2009年，西樵一小开始了全校性的粤剧身段操的学习和比赛后，期间学校也进行了多次的改良和配乐，最后融合了粤剧身段、舞蹈、体操、集体舞等元素的粤剧身段操校本教材于2014年出版并沿用至今，并形成校本课程体系。西樵一小还坚持课题研究，把粤剧特色教育与学校的音乐科的课题研究整合，保障特色长足发展，近年来学校培养了数十名广东省少儿戏曲小梅花金花奖得主以及广东省青少年“明日之星”，多部原创粤剧作品获得国家、省、市、区级荣誉。

粤剧团队教师在探讨训练工作。

由于在粤剧的传承与推广工作中贡献突出，2011年，西樵镇第一小学在粤剧进校园被授予人类非物质文化遗产粤剧中国保护中心推广基地、南海区粤剧传习所；2014年被授予佛山市粤剧传承基地；2018年被评为佛山市首批粤剧特色项目学校；2019年被评为首批广东省中华优秀传统文化地方戏曲粤剧传承学校。

大沥城区小学：挖掘地域鼓乐文化资源开展特色课程

舞动的岭南龙狮、一声声铿锵有力的击鼓震天动地，蕴含着喜庆、团结以及进取的精神内核，积淀了中华民族千百年来浓厚特有的民间传统艺术形式，传承了中华民族千百年来珍贵独特的艺术瑰宝。大沥镇城区小学处于狮鼓之乡的南海，学生常年生活在这样的艺术氛围中，学校以学习鼓乐的形式推进传统文化艺术的教育。

大沥城区小学在大赛中的鼓乐表演十分抢眼。

“学校依托鼓乐资源，发展传统文化艺术，让传统文化艺术进课堂，与音乐教学融会贯通。建设校园文化，让校园成为学生学习、交流和体验优秀传统文艺术化的乐园。”大沥城区小学校长叶瑞灯表示，学校以“才艺润身”为教育理念，开展学校的特色课程，在全校师生的努力下，传统文化艺术教育成为学校的品牌项目。

大沥城区小学充分挖掘地域鼓乐文化资源。

坚持以“鼓乐铿锵，振奋人心”为主旨，培养学生的耐力、毅力和音乐素养审美情趣等，以兴趣小组为主阵地，坚持天天有练习，传承中华鼓乐文化艺术。大沥城区小学充分挖掘地域鼓乐文化资源，注重收集丰富的地方鼓乐曲目与演奏方法，整理整合，结合鼓乐专家指导的基础训练知识编写校本教材。编写的鼓乐校本教程，借鉴了很多音乐元素，运用各种演奏形式，诠释乐器的表现。

大沥城区小学以艺术兴趣小组为主阵地，根据学生的兴趣与特长，组建打击乐团、十月合唱团、笛子演奏团、小天鹅舞蹈团、广东醒狮团、蔡李佛武术队，陶笛、书法、剪纸、水墨画等艺术社团。训练以本校教师及外聘结合，坚持练习，形成一系列科学有效的培训机制。编写校本艺术教程，要求每个学生会简单演奏一项小器乐。根据不同年级特点，把小乐器带进课堂，进行铃鼓、小钟琴、口风琴、竖笛、陶笛的教学。每年举行个人才艺大赛，充分培养学生表演能力，发展学生的特长，为艺术类项目提供有效的人力资源。

大沥城区小学把“鼓舞”课程带入校园。

据介绍，该校建立有艺术特色的教师队伍，发挥音乐教师各种专长，为学校的鼓乐传承艺术发展注入了不同的力量。同时还把“鼓舞”课程带入校园，在大课间边起舞边敲铃鼓，音乐的柔与动作的刚完美结合，在学生的日常中也体现到乐韵飞扬、矫健阳刚的鼓乐精神。

鼓乐传统文化艺术教育成为大沥城区小学的品牌项目。

大沥城区小学不遗余力地推广鼓乐教育，鼓乐节目曾多次荣获广东省少儿艺术花会金奖，该校于2016年10月被评为“南海区首批艺术特色项目（鼓乐）学校”、“南海区首批学生素质测评实验学校”；2018被评为佛山市第二批优秀传统文化艺术（鼓乐）传承学校；2020被评为广东省首批中华优秀传统文化传承学校。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 李立 吴学青

图片由学校提供