11月11日，由顺德慈善会·惠妍教育助学基金资助，佛山期刊出版总社《珠江青少年》主办的公益助学项目“青苗筑梦·未来职业成长计划”特色活动之“生涯比武会”——生涯教育说课比赛在佛山传媒集团举行，来自顺德区9个镇街的9个生涯教育示范学校和学生参加了此次比赛，广东省社会工作学会副会长、广州市社会工作协会副会长、南海区“织梦计划”青少年生涯规划项目督导丁美方，佛山市少先队总辅导员沈希，顺德区慈善会秘书长舒志勇担任此次比赛的评委。

教师说课比赛现场。

评委们观看老师的课程讲解。

比赛现场，佛山期刊出版总社副总编辑陈海生代表主办方对参加此次比赛的嘉宾评委和老师学生表示热烈欢迎和感谢。陈海生在致辞中介绍，自2020年以来，“青苗筑梦·未来职业成长计划”，通过5天体验夏令营、企业研学活动、课堂课题研发等连贯的主题活动，架起青少年了解社会的桥梁，助力“未来之路，从小发现”的生涯教育理念在校园的推广。这次“生涯比武会”赛课活动可以直观地看到顺德区这些合作学校在职业生涯课题教学方面的一些成果。未来，《珠江青少年》也将继续通过媒体宣传、刊校共建等形式，继续助力佛山的职业生涯教育发展。

比赛分为教师说课比赛和学生绘画比赛两个环节，其中教师说课比赛为说课“比武会”，来自振华小学，乐从小学、新联小学、梁季彝纪念学校、旺岗小学、陈村中心小学、本原小学、伦教小学、伦教小学分校区、均安顺峰小学生涯教育小组老师纷纷上台展示自己独特的说课技巧和课程框架。

生涯教育说课比赛现场。

现场专家评委对每一个参赛课程都进行了提问和点评，同时也对教师们的生涯课程中需要改进的地方提出了中肯的改进意见。并对教室们的生涯课程进行了亮点挖掘和提炼，公平公正地为每位参赛教师进行了打分。

广东省社会工作学会副会长、广州市社会工作协会副会长、南海区“织梦计划”青少年生涯规划项目督导丁美方对选手说课表现进行点评，并提出改进建议。

顺德区慈善会秘书长舒志勇对选手表现进行点评。

佛山市少先队总辅导员沈希对选手表现进行点评。

比赛获奖名单出炉：

一等奖：

佛山市顺德区陈村镇中心小学

二等奖：

佛山市顺德区大良本原小学

佛山市顺德区勒流镇梁季彝纪念学校

三等奖：

佛山市顺德区容桂镇振华小学

佛山市顺德区均安镇顺峰小学

佛山市顺德区伦教镇伦教小学本部

优秀奖：

佛山市顺德区龙江镇旺岗小学

佛山顺德区杏坛镇新联小学

佛山市顺德区伦教小学分校区

主评委丁美方为一等奖老师颁奖。

顺德区慈善会秘书长舒志勇为二等奖老师颁奖。

佛山期刊出版总社副总编辑陈海生为三等奖老师颁奖。

佛山市少先队总辅导员沈希为优秀奖颁奖。

佛山期刊出版总社副总编辑陈海生为老师们颁发生涯特聘讲师聘书。

现场还进行了学生征文和绘画比赛颁奖，参赛的广大学子以“未来的我”为主题进行创作，通过画笔通过文字我们看到了孩子们对自己内心的探索和审视，还有对未来的向往和期望。活动在今年10月份进行了作品征集评选，吸引了大批同学们的参与，这是一次立足现实、面向未来的生涯思考活动，学生们在比赛过程中加深了自我生涯发展认知和反思。

佛山市少先队总辅导员沈希为获奖学生颁发奖状。

“生涯比武会”为校园生涯教育搭建交流平台，也深入发掘了各示范点学校的生涯教育亮点，鼓励教师进一步进行生涯教育的自主研发，保持教师的研学热情，肯定大家的教研成果，同时也见证了老师的成长程度，是一场意义深远的生涯教育探索活动。

现场参赛老师和嘉宾评委合影。

生涯教育知多D

生涯教育是指学校内实施的以达成生涯发展为目的的教育手段。美国教育总署对生涯教育所下的定义是生涯教育是一种综合性的教育计划, 其重点放在人的全部生涯, 即从幼儿园到成年, 按照生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备 、生涯熟练等步骤, 逐一实施, 使学生逐步建立个人的生活形态。在小学开展生涯教育的目的在于帮助学生更好的了解自己，认识社会，引导学生对自己的未来进行规划和设计，将自己的理想、憧憬与学校的学习相结合，使学生的学习更为主动，更为有效，提高学生学习的主动性、自觉性，过负责任的校园生活。

“青苗筑梦·未来职业成长计划”

“青苗筑梦·未来职业成长计划”是顺德慈善会·惠妍教育助学基金2020年度的其中一个品牌项目，由佛山期刊出版总社《珠江青少年》主办，以生涯认知和自我探索为主要目的，开展生涯教育系列培训以及访学、体验、比赛等，主要包括生涯学堂、企业访学团、行家里手进校园、生涯比武会及接力环计划等五大活动。架起青少年了解社会的桥梁，做好“未来之路，从小发现”的生涯教育理念的推广。项目旨在帮助现在的中小学生，职校生以及高校生搭建平台，拓宽眼界，为青少年成长提供机会，给孩子们更多和个人职业发展相关的可能性。