佛山日报讯 记者邹婷婷报道：日前，顺德区李兆基中学熊洁老师申报的广东省“十三五”规划课题2019年（强师工程）资助项目——《高中作文教学中高阶思维培养探究与实践》迎来结题鉴定会，经专家组成员鉴定验收，给予该课题推荐鉴定等级为优秀。

课题主持人熊洁老师。

鉴定会上，课题主持人熊洁老师运用PPT从研究背景、研究价值、概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、课题创新点、研究轨迹、研究成果、社会影响、反思与结论等十一个方面对课题的完整结构做了详细的介绍，对课题推进的具体的过程做了全流程的回顾。对课题取得的学术成果，即在培养高中生作文的高阶思维能力的理论进行了综览与创新，对其具体培养办法与实践进行了演绎与阐释。其思路清晰、图文并茂的讲述令与会专家对课题开展情况有了更全面深刻的了解，得到了一致赞许和肯定。

据了解，课题研究过程中，课题组从教学实践的真实案例中，发现制约学生写作的高阶思维能力养成的诸多羁绊，进行了大量的交流研讨，上课反思，由此提炼梳理，完成了研究初期的理论建模和实践摸底。此后课题组成员各自都对自己的教学经验和具体教学方法进行了细致的收集和梳理，认真推敲了理论的逻辑自洽和实践经验的归纳总结，并通过一系列的实验课、公开课、主题讲座进行了运用和检验，形成了诸多研究与实践结合得很好的成果，真正让前沿教研走进了课堂，走进了学生的思想。

在课题研究的两年期间，课题组成员走出去，请进来，积极主动地推广研究成果，辐射省内外，在理论上争鸣，在实践中打磨，在示范课、讲座、论文、下水作文、教学竞赛中收获了奖项和专业成长，对佛山市的高中作文教学教研起到了显著的学术影响，成果辐射韶关、河源、广州、珠海等地语文教育界。

现场，专家一一查阅课题研究过程性材料和成果性材料，并向课题组成员进行现场提问、答辩。华南师范大学文学院院长段吉方对课题成效充分肯定，评价是课题成果是务实而有效的。他建议，后期可继续整合学生的认知、观念、表达，进一步深化培养语文核心素养，加强对成果进行提炼，尤其是教学模式。专家组组长、佛山科学技术学院人文与教育学院首任院长蒋家傅认为，课题的选题有重大价值，值得反复研究，有前瞻性。最后，经专家组闭门商议后，给予该课题推荐鉴定等级为优秀。

专家向课题组成员进行现场提问、答辩。

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课题：《高中作文教学中高阶思维培养探究与实践》广东省“十三五”规划课题

课题主持人：熊洁（佛山市顺德区李兆基中学）

主要成员：谢植宣、李海峰、李艺韵、赖斌、戴蓝绫、谭红玉、傅斌、敖捷玲