特等奖作品《智能防疫助手》介绍。

佛山日报讯 记者苏宏堃 通讯员黄玉梅报道：“AI少侠马拉松”、“遥控小车障碍赛”、“智慧物流挑战赛”……近日，“智慧教育学思融创”2021·第五届顺德教育科创节暨IYRC国际青少年机器人华南区挑战赛举行。在这场充满科技感和未来感的比赛上，顺德区京师励耘实验学校的学子们一鸣惊人，表现出色，获得大赛特等奖1项，一等奖4项，二等奖2项。

其中，该校学生岑嘉铭、廖栩晖发明的作品《智能防疫助手》荣获“创意作品赛”特等奖。“我们的作品充分利用了人工智能技术来实现智能化的疫情防控，集无接触式智能测温、无接触式智能消毒、自主识别佩戴口罩情况和售卖口罩于一体。”岑嘉铭和廖栩晖介绍作品时说到，通过与其他参赛选手同台竞技，不仅提高了他们的动手能力与团队协作力，还让他们学会运用所学科学知识来解决现实生活中存在的问题。

荣誉得取得，离不开学生日复一日刻苦地训练和老师辛勤指导。据悉，京师励耘实验学校科综组的老师在赛前不仅详细研读比赛规则、准备比赛器材，精心组织学生训练等。在日常的训练中，师生还充分利用课余时间，一遍一遍地进行作品程序优化，力求在赛场上实现完美发挥。

学校参赛师生。

除此之外，京师励耘实验学校十分重视学生的科学技术素养和创新创造力的培养，致力于通过科技育人工作促进学子崇尚科学、提升思维、发展能力。学校科技育人在课程体系建设、软硬件建设、场景空间建设、师资队伍建设等方面取得了长足发展，形成了“科技育人”的完整架构，并在实际工作中取得了显著成效。

其中，根据课程建设的需要，学校新成立数字化中心，设立部门专职负责人，负责全校科技育人课程建设及科技育人项目工作。在原有的创客教室、3D打印和激光切割及开源硬件的基础上，打造了无人机STEM实验室、人工智能创新实验室、机器人创作实验室三大创客空间，并依托“创客空间”开设了无人机STEM编程、人工智能以及机器人创作三大科创特色课程，培养学生的科学创新意识、提升学生的创新创造力。

在科技育人系列课程方面，该校从小学到初中全面铺排，整体宏观设计，分段分类实施。从国家课程、特色课程、活动课程等横向角度安排丰富的科技教育课程供学生选择；从初阶、中阶、高阶、提升阶段、拓展阶段纵向角度选择符合学生心理认知和年龄特征的课程教学。“丰富多彩的科技课程、科技社团活动、科技专项比赛等，让学生有了更多的选择，为学生的综合素养提升提供了广阔的舞台。”京师励耘实验学校相关负责人说。