12月25日，《杏坛教育事业高质量发展三年行动计划》发布。杏坛提出，未来3年加大教育投入，优先发展教育，实施教育品质提升八大工程。

到2024年，杏坛全镇新建、改建和扩建学校10间，增加义务教育学位9630个。从2022年起，杏坛每年拿出1000万元用于奖教助学，这是杏坛教育史上最大的一笔资金用于奖教助学，崇文重教氛围营造力度“前所未有”。

新闻一出，传播甚广。有人疑问，顺德杏坛为何推出此重磅之举？此举又将对杏坛产生怎样的效应？

回答疑问，要回到杏坛本身实际。实际上，近些年来通过村改、产业升级、城乡品质提升等举措，杏坛发展已处于新阶段。重大项目落地、本地企业增资扩产、水乡声名远播、全省大赛拔得头筹……这是我们眼前的新杏坛。面向未来，作为珠三角制造业重镇的杏坛，要靠产业支撑。产业发展，人才为本。这既是杏坛对民意的呼应，也是对未来的投资。

与此同时，教育本就是最大的民生。顺德区第十四次党代会报告提出，实施“四好工程”，将学校打造成最美城市地标，面向全国招聘一批优秀校长和教师， 让优秀的人培育出更优秀的人，让学生享受学习、享受成长。杏坛舍得拿出更多真金白银，坚持教育优先发展战略，这是提升民生福祉的最好行动。  

未来已来，投资教育就是投资未来。顺德正“以水美城 以水兴城”，作为典型的水乡，杏坛既有坚实的产业基础，更有丰富的水资源。杏坛有底气、有条件发展更优质的教育事业，把杏坛打造成为教育发展的新高地，更好地吸引优秀人才扎根杏坛、建设杏坛、发展杏坛，为“杏韵水乡”的高质量发展蓄势赋能。

优先发展教育，高质量发展的杏坛，未来值得期待！

杏坛镇教育事业高质量发展三年行动方案内容提炼：

■五大行动目标

核心内容：争取到2024年，全镇教育资源配置基本均衡，与镇域人口、经济发展相适应，满足人民群众对优质教育资源的需求。主要教育质量指标达到全区中上水平，教育事业成为杏坛水乡新名片，成为吸引高层次人才的核心竞争力之一。

1、提升基础设施建设：至2024年，全镇新建、改建和扩建学校10间，增加义务教育学位9630个、宿位6500个，初中学校100%全寄宿；新增幼儿园5间，新增公办、普惠园学位2160个。

2、提升师资队伍建设：培养、引进名校长、名园长20人，骨干名师100名，全镇中小学高层次人才占教师总数的25%以上，每百名学生拥有至少2名区级以上骨干教师。

3、提升教学质量建设：打造义务教育区域品牌标杆学校6所，区级办学绩效评估A类学校达到学校总数的35%，全镇中小学整体教学质量进入到区的先进行列。

4、提升普惠性幼儿园建设：打造一批学前教育区域品牌标杆幼儿园，其中四星级幼儿园5所，公办园数、在园幼儿数提升至60%，普惠园数、在园幼儿数提升至85%，学前教育实现均衡优质发展。

5、提升智慧校园建设：深入推进教育信息化工作，100%学校建成智慧校园，其中智慧校园标杆学校6所。

■八大工程

核心内容：全面推进八大工程，着力改善办学环境，强化教师队伍建设，打造良好教育生态，科学谋划杏坛教育发展战略和路径，争取三年内全面提升杏坛教育发展质量。

1、实施教育资源优质均衡配置工程。坚持“重在培优、兼顾增量”的发展思路，集中力量破解杏坛教育资源配置相对不平衡、优质学位相对紧缺的发展瓶颈，以优质发展带动均衡配置，推动杏坛教育迈入全区办学质量前列。实施中小学布局配置优化行动；实施中小学校舍建设攻坚行动；实施中小学办学质量培优行动。

2、实施新时代名校长名师名班主任培育工程。选配和培养一支政治过硬、品德高尚、治校有方、有思想、有智慧、有能力的高素质专业化校长队伍。建立健全名校长培养机制；建立健全名校长选拔、激励机制；推进名师名班主任培英计划；实施优才引进计划；打造教师专业发展平台。

3、实施新时代教育良好生态共建共育工程。深化镇级教改教研引领能力建设；大力度推进教育“去行政化”行动；大力营造社会尊师重教的良好氛围。2022年起，镇财政及社会每年筹集奖教奖学资金不少于1000万元，进一步调动全社会力量，形成尊师重教良好氛围。

4、实施“五育并举”学生综合素养提升工程。深化德育工作的规划研究；全力推进“一校一品”德育品牌创建工作；大力加强心育工作；开发构建杏坛特色的校本课程体系；完善家校社协同德育机制。

5、实施智慧教育信息化建设工程。推进教育信息化建设，全面升级中小学教学设备；推进学校管理的智能化、数字化，充分运用信息化建设成果，实现学校人事、考勤、德育、教学、家校联系、安全防护等各项工作的智慧管理。

6、实施学前教育品质优化提升工程。至2024年底，全镇公办园数、在园幼儿数提升至60%，普惠园数、在园幼儿数提升至85%，全面提升全镇优质学前教育学位供给水平。打造学前教育品牌标杆；探索多元化的学前教育办学模式；深化幼教名师工程建设。

7、实施校园文化塑造提升工程。以校园文化建设为引领，不断延展学校文化内涵、提升学校文化品位，深化校风建设，凝聚和积淀学校长远发展的精神支撑和价值体系。统筹推进学校文化内涵建设；塑造鲜明独特的学校文化；构建全方位的校园安全文化。

8、实施党建铸魂强师工程。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，建立师德师风建设长效机制，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“学研创行”型教师队伍。加强思想政治建设；加强党建工作，以党建引领队伍建设。健全师德建设机制；强化师德师风典范教育。

文|佛山日报记者覃征鹏