12月28日，里水镇教育系统以“党建星期二”工作制度为统领平台，在南海教师发展中心举行“思想再解放，里水再出发”大讨论会议。会议紧密结合单位实际工作，对照镇委、镇教育发展中心工作部署要求，深刻剖析当前存在的问题和短板，进一步解放思想、转变思想，形成解决问题的思路和举措。

里水镇教育发展中心主任周友乔，副主任邓洁茜、鹿红运、陈振飞，全镇各中小学正副校长、中层干部、优秀党员教师代表、幼儿园园长，以及镇教育发展中心全体人员出席现场。

里水镇教育系统举行“思想再解放，里水再出发”大讨论会议。

直面问题找短板 解放思想寻发展

会议伊始，里水镇教育发展中心副主任陈振飞传达了里水镇党委委员陆锹晓的动员讲话精神。陆锹晓指出，此次大讨论开展及时，具有重要意义；而要做到教育思想解放，就必须“三坚持”，即坚持问题导向、坚持聚集主业、坚持校（园）长带头，各学校支部要将其牢记并在讨论中实践运用好，有触动、有行动，把里水教育的各项工作抓紧抓实，奋力开创里水高质量发展新局面。

里水镇教育发展中心主任周友乔作“思想再解放，改革再出发，质量大提升”专题报告，介绍此次大讨论的背景形势和重要意义。近年来，里水镇坚持把教育事业放在优先位置，扎实推进基础教育改革十大工程和高质量发展八项创新改革，努力发展素质教育，促进义务教育优质均衡发展，取得一定成效。周友乔要求与会人员认清形势，把握形势，切实牢记育人使命，肩负起教育担当。

里水镇教育发展中心主任周友乔作专题报告。

周友乔指出了开展大讨论的思想方法：先点题再破题；先开思想新局，再开发展新局；解放思想是为了统一思想；带着目标，问题讨论。

“里水教育有一点优势，但我们仍要思考如何保持优势、扩大优势。”周友乔表示，里水教育具有三大优势：教育硬件过硬、教育队伍向上、内涵特色突出。同时，指出七大短板：教育党建整体水平不够高、教育队伍不够强、家庭教育氛围不够浓、竞赛成绩不够优、优质生源外流较多、学位供给压力较大、校园安全管理压力大。

与会人员认真聆听专题报告。

“抓思想工作，就是抓教育质量。”周友乔表示，问题短板归根到底就是思想认识和体制机制的问题，学校领导应具备理解能力、预见能力、方案能力、表达能力、说服能力，要有“磨刀不误砍柴工”的工作态度，要想方设法提高执行力，做到时间、内容、数量、质量100%落实。周友乔强调，里水镇教育系统要直面问题找短板，解放思想寻发展，为建设“梦里水乡 湾区名镇”作出新的更大贡献。

展开“头脑风暴”讨论 用思想革新引领教育发展

随后，全镇各中小学与会人员分为20个小组，在讨论室内展开主题讨论，深刻剖析各自学校存在的问题和短板，进一步解放思想、转变思想，形成解决问题的思路、举措并做交流分享。

讨论现场，各校与会人员摆问题、找原因、定举措，各抒己见，积极交流。镇教育发展中心领导认真聆听各校讨论，记录各校对里水教育发展的建议，并适时予以指导。

里水镇教育发展中心领导认真聆听各校讨论，记录各校对里水教育发展的建议，并适时予以指导。

“今天的大讨论让我们深刻反思，仔细分析了学校的发展短板。”正如南海双语实验学校副校长刘军所说，大家都在长达1小时的讨论中，“碰撞”出不一样的思路和做法。

在和顺二中校长田文元看来，学校目前主要存在四大短板：教师年龄结构不合理，师资力量较为薄弱；教师教育、教学、教研思想传统老旧，存在职业倦怠；学校生源状况一般；办学硬件有待提升。

“我认为破解以上短板，关键在于提升教师的教育教学水平。”田文元表示，目前，和顺二中正在依托苏派“小组合作学习”课改模式，打造师训体系、生训体系、班组文化体系、导流体系和评价体系，让每位学校行政都负责抓落实，以此转变教师思想，凝聚师生力量，营造浓厚的教育氛围。

全镇各中小学与会人员分为20个小组，在讨论室内展开主题讨论。

针对党建工作，旗峰中学教导处副主任陈棉驹分享了计划举措。他表示，学校将有机结合党建引领和名师引领示范，充分发挥名师引领作用，组织名师进行思想理论学习，提高名师的政治素养；并以副校长为带头人，构建党员教师带青年教师的引领模式，定期开展党员名师示范课，切实转变名师的教育思想，让名师得到二次成长，再次出发。

文/图 珠江时报全媒体记者 邓施恩

通讯员 里教宣