近日，由中宣部新闻局、中宣部宣传舆情研究中心指导，“学习强国”学习平台主办，各省（区、市）和新疆生产建设兵团学习平台协助组织、共同实施的2021年第6期全国县级融媒体中心优秀作品双月赛获奖作品名单揭晓。各省级学习平台对投稿作品进行初评，评选出299件优秀作品。“学习强国”学习平台组织专家评审团队对优秀作品进行复评、终评，最终评选出60件获奖作品。其中，珠江时报作品《佛山桂城：爱心“人梯”撑起“甜甜”的上学梦》被评为三等奖。

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原文如下

佛山桂城：爱心“人梯”撑起“甜甜”的上学梦

“甜甜，早上好！”“赵老师好！”每周二上午7时50分，广东省佛山市南海区桂城街道文翰小学体育老师赵海强都会来到校门口，笑容满面地跟一年级学生甜甜（化名）打招呼，并把她安全送到位于2楼的教室。

新学年已经过了两个多月，甜甜在学校适应得很好。早上，她在奶奶的带领下来到学校，老师抱着她进课室。她和同学们一起吃早餐，和好朋友说说笑笑。

从小患有先天性肌营养不良病的甜甜，肌肉力量不足，无法站立行走，此前并未系统地上过幼儿园。得知这一情况后，学校不但没有拒收甜甜，还组织师生伸出了援手。开学前，学校为甜甜和家长提供了心理辅导；甜甜的课室在二楼，体育科组的老师列了排班表，每天轮流抱她上下楼；班主任更通过主题班会，号召全班同学关心照顾她。师生们用爱心为甜甜架起了抵达梦想学堂的“人梯”。

体育老师抱着甜甜上楼。

一个“想跟大家一起玩”的简单愿望

“我今年6岁了，在文翰小学读一年级。”在记者面前，甜甜回答问题的思路清晰，跟其他同学唯一的不同是，她的步行工具，是一辆蓝色的儿童车。

在学校里，甜甜骑着自己的蓝色小车，不时用腿往地上蹬几下，穿行于走廊与教室之间。在教室里，她的椅背前放着一个大大的粉色书包，以支撑力量不足的腰背部。

第一节课开始了，甜甜的奶奶站在教室后，默默观察着孙女。开学后一个多月，因为甜甜对家人的严重依赖，从周一到周五，奶奶每天上午要往返学校4到6次，接送她上下学、给她拿早餐、抱她上洗手间等。

“孩子的手没力气，别人写完两题，她只能写一题。”说到这里，奶奶又乐观了些：“现在比以前好了，一开始孩子连头都很难抬起来。”上小学前，甜甜都在家人的陪伴下，努力地做康复训练。她喜欢画画，因为上不了幼儿园，画画几乎是她幼年唯一的“玩伴”。

大课间，甜甜由老师推着，来到教学楼走廊边，出神地望着楼下正在做广播操的同学们。“我也想和大家一起玩。”甜甜说。

课间，甜甜与同学在走廊玩耍。

一趟抵达梦想学堂的“爱心之旅”

9月1日上午，文翰小学校长张启强照例在校门口欢迎孩子们上学。当看到一名老人推着坐在童车上的孩子进入校门时，敏锐的他意识到这名学生可能有困难，于是主动上前询问。这一问，让张启强的心都揪在了一起，为行动不便的孩子，也为年迈的奶奶。

第二天，张启强组织学校行政班子及班主任了解情况，商量办法，并第一时间安排了家访，为孩子和家长提供专业心理辅导，解决他们的实际困难。

甜甜所在班级位于二楼，家里原来决定由奶奶送她上学并背她上下楼。了解情况后，学校主动向上级部门申请开通电梯，在电梯开通前，安排体育科组的老师轮流抱甜甜上下楼。

8名体育老师欣然接过了这一任务。在这段短短的“旅程”中，他们也用关爱和笑容温暖了孩子的心。“我们这次班会课的主题，叫做友爱同行。大家心中的爱，是什么样的？”课堂上，黄老师循循善诱，从“爱”这个主题巧妙引入，让同学们思考，自己能够为行动不便的甜甜提供哪些帮助。

孩子们一个个走到她的桌旁，把稚嫩的小手放在她的手上。面对镜头有些拘谨的甜甜，在好朋友的拥抱下，甜甜地笑了。

老师陪甜甜走过走廊。

一个被温暖治愈的特殊家庭

学校德育处副主任陈韵滢介绍，硬件设施上，校门口的无障碍通道、教学楼每层配置的无障碍卫生间，让甜甜拥有更安全便捷的校园生活。

开学短短两个月，甜甜身边的人都能感觉到，她变得更加活泼爱笑了。师生的举动，温暖的不只是甜甜，还有她的家人。

甜甜在课上举手回答问题。

不久前，桂城街道教育办收到了甜甜爸爸亲笔写的一封感谢信。他们一家还向学校送去了一面锦旗，上书“用爱谱写教育，用心哺育幼苗”，这面锦旗，如今挂在了学校体育科组办公室的显眼处。

一个刚刚迈上求学路的特殊孩子，可以走多远？从学校师生的自发之举到区域教育的执着追求，让我们对这一问题有了更坚定的答案。

上了小学的甜甜，依旧喜爱画画。她笔下的鲜花、蓝天、蜜蜂、蝴蝶，变得更灵动而鲜艳了。看到她的画作，我们有理由相信，社会已经为她的梦想插上了翅膀，她终将像自己画中所绘的那样，自由飞翔。

文/珠江时报记者 罗炽娴 

图片/珠江时报记者 廖明璨