编者按：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”任劳任怨干着“叶的事业”，在漫长的育人之旅上，总有一群人时时刻刻为了鲜花吐艳的那刻在努力。这一群人有着一个共同的名字——“人民教师”。
百年大计，教育为本。作为立教之本、兴教之源，教师平凡工作背后，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。前不久，2022年度顺德区“我最喜爱的老师”名单出炉，来自不同学段、不同镇街的32位教师获“我最喜爱的老师”称号。
在教师节来临之际，本报走进其中4位教师代表，记录他们的故事。亦师亦母，亦师亦父，他们几十年如一日，用如水的师心温润着每个孩子，呵护他们成长，陪伴他们长大。在岁月的长河中，他们的生命怒放在孩子们的眼里、心里。
平凡的老师，拥有着超越平凡的力量。此致敬礼！

教师档案：

姓名：张苏进 

性别：男

执教年龄：11年

现执教学校：郑敬诒职业技术学校

工作心声：我相信每一位学生都有自己的长处和强项，要允许有差异，要耐心指导，要因材施教，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励、体贴他们，培养他们的自信心、自尊心、自强心。

“这里还要抠一下细节，这个工艺谁都会，比拼的就是细节了。”9月4日下午，郑敬诒职业技术学校珠宝专任教师张苏进走进课堂，看到学生正在埋头制作首饰，忙走过去指导。

2010年进入郑敬诒职业技术学校任教以来，这几乎成了张苏进的日常。因为在珠宝制作方面的技术过硬，且上课认真负责，他受到了学生们的欢迎，即使毕业多年的学生，每逢教师节依然会向其寄来贺卡、小礼物。在顺德区2022年度“我最喜爱的老师”评选活动中，他脱颖而出，顺利获评。

在课堂上，张苏进对学生的首饰加工作品进行指点。/珠江商报记者莫胜娜摄

用心对待学生 坚持做学生的严师和挚友

之所以能够得到学生们的喜爱，跟张苏进坚持做学生的“严师、挚友”教育理念有关，他尊重学生，用心教育，既严格要求学生，又尊重学生的人格、情感。“我相信每一位学生都有自己的长处和强项，要允许有差异，要耐心指导，要因材施教，抓住每一个教育良机，培养他们的自信心、自尊心、自强心。”

在带珠宝144班时，班里的学生小朗无心向学，经常旷课，喜欢打架斗殴，在进入珠宝班之前已经转了几个专业，令老师们头痛不已，家长也对其没有办法，找到学校老师求助。

张苏进没有给学生扣上差生的帽子，“经过交流和观察，我发现他比较好面子，也有优点，会尊重人。”抓住这些特点，张苏进有针对性地找他谈话，循循善诱，鼓励他当起了班级的卫生评分员。在亲子关系方面，张苏进与其家长也进行了几次交流，纠正其教育方式。在家校的共同努力下，小朗慢慢开始改变，班干部的工作越做越好，高三的时候还进入周大福实习，最后顺利毕业。

2019年，郑敬诒职业技术学校的优秀毕业生陈奇亮报名参加第45届世界技能大赛，回到学校参加训练。虽然学生已经毕业，但张苏进依然用心辅导，从回校训练，到前往北京集训，再到最后的决赛，张苏进和学校另一名老师都全程跟踪指导。

陈奇亮是一个力求上进、精益求精的人，在北京的一次选拔赛中，他因为失误而发挥失常，懊恼不已。张苏进一看，这样的状态很可能影响第二天的最后一场选拔赛，如果到时候继续失误落败而归，那就太可惜了。深知陈奇亮性格的张苏进不再跟他提起此前的失误，而是帮他规划第二天的选拔赛，转移其注意力，“我们帮他将每一个环节的时间设计好，告诉他到了某一个时间点，无论当前的环节做得怎么样，都必须开始下一个环节。”在这样的用心指导下，陈奇亮最终通过了国赛选拔，踏上了第45届世界技能大赛（珠宝加工）的征程，并斩获银奖。

事实上，近5年来，除了陈奇亮外，张苏进辅导的其他学生也屡屡在各种省赛、国赛、行业赛中斩获佳绩，他也因此获得了“全国优秀指导教师”的称号，今年还入选顺德区“我最喜爱的老师”名单。他将这些荣誉的获得归结为用心，“刚开始做老师的时候，不知道怎么教，只能用心做好自己的事，用心对待学生，后来一直坚持了下来。”

保持学习精神 教育科研能力不断提升

令人颇为意外的是，如此一名优秀的教师，却并非科班出身。张苏进大学学习的是首饰鉴定加工及管理专业，毕业后成为一名首饰起版技师，一做就是七八年，技术已经十分纯熟。一次偶然的机会，听说郑敬诒职业技术学校开设了珠宝首饰专业，正在招聘首饰加工专业教师，他前来应聘，开始了自己的教师生涯。

十余年来，他辅导的学生一个个到达了梦想的彼岸，而他也没有降低对自己的要求，努力攀越一座又一座人生的山峰。除了考取了相应的心理健康教育证书外，他还不断学习考取了《贵金属首饰与宝玉石检测员》高级技师证和轻工行业职业技能等级评价高级考评员，不仅多次参加高级别的行业交流，多次担任行业珠宝加工竞赛项目裁判员，还参加了人力资源和社会保障部职业技能鉴定指导中心关于《贵金属首饰制作工》国家级职业标准制修订会议，并作为起草专家成员发言。

“对于一名教师来说，有些技能证书不是必需的，但保持学习的精神却是必需的，这些证书和经历只是学习之后的一个外化形式。”张苏进认为，自己事事处处依然需要学习，“作为一名非科班出身的教师，我认为自己在教育方面始终是有欠缺的，领导和同事的鼓励与帮助，让我不断进步，但在教育教学方面，我觉得自己只沾了皮毛。”

这显然是自谦之词，无形中，张苏进所认为必需的学习精神，让他获得的不仅仅是各类证书，还有教学科研能力的提升：2018年在国家级刊物上发表论文两篇；参与广东省教育教学成果《琢玉育人理念下珠宝专业一机制二工程三阶段四对接人才培养实践与研究》获一等奖；因教学成绩突出，他先后被评为伦教街道学科优秀教师和顺德区学科优秀教师。

策划统筹/珠江商报记者苏淑婷

文/珠江商报记者莫胜娜