佛山日报讯 记者苏宏堃 通讯员黄纯廷报道：中秋节过后，家里的月饼盒怎么处理？日前，南海实验小学师生把废弃月饼盒带到了学校，送进校园里的“再生资源银行”进行统一回收。学生们还用盒子拼出环保相关图案，呼吁大家共同保护环境，减少过度包装。

“这是学生践行绿色文明的一个体现。”南海实验小学相关负责人表示，通过开展回收饼盒活动，言传身教培养下一代环保观念，共建绿色中秋节，为创建全国文明典范城市出一份力。

据悉，2020年荣获全国文明校园荣誉称号的南海实验小学，创校以来就不断探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法。走进校园，学校教学楼内外，设有书法院、艺术长廊、中国诗词歌赋长廊、悦读吧、陶艺吧等文化景观，校内的每面墙、每条梁柱、每个角落都巧妙地渗透着中华优秀传统文化与现代的教育理念、思想，独具匠心地将学校特色与社会主义核心价值观融入环境之中。多种文化景观设置，打造了一个诗意而又极富文化气息的校园环境，潜移默化陶冶师生情操。

不仅在校园环境建设上创设富有诗意，班级建设和校园宣传也为学校文化建设齐齐发力。在班级建设上，南海实验小学塑造了“一班一品”班级文化，每个班级根据发展主题进行布置与建设，形成班级名片，实现文化育人，育文明学生。在校园宣传上，学校深化“新时代好少年”培育宣传，在学校和班级开展“新时代好少年”宣传推选工作，利用宣传栏、学校广播、新媒体广泛宣传。

学生的成长需要引领。为此，南海实验小学在引领团队上加强了制度建设和队伍建设。学校把制度建设作为德育工作的基础性工程，落实德育工作各级管理；将德育工作纳入教师考核与学生评价之中，形成了上下联动的长效管理机制；深入开展校园文明创建活动，形成文明校园建设的长效机制。在队伍建设上，学校搭建立体化德育平台，独创性地建立专职中队辅导员队伍，实行“三格六度”人才培养体系，激励教师提高自身素质，并且盘活家长资源，探索具有“宽教育”特色的家校合作模式，促进学校教育多元化发展。

学生的成长少不了课程活动的塑造。学校构建具有特色的“宽德育”课程体系，一是推动礼仪教育课程化，开发《礼仪教育》《生命教育》等校本教材；二是注重心理健康教育课程特色化，每班开设常态化心理健康教育课，定期开展团队心理辅导活动。

“通过长期的文明校园建设，南海实验小学逐步形成精神文明建设常态化机制，文明之花绽放在校园各个角落。”南海实验小学相关负责人表示，学校将继续以文明校园建设作为学校的重点工作，立德树人，全力培养担当民族复兴大任的时代新人。