减负与提质双向发力！佛山市铁军小学作业改革“玩出”新花样

佛山日报2023-02-16 20:17

语文学科分年段开展课外阅读活动、数学与科技创新融合进行创意七巧板作业设计、英语学科充分利用“蔬果园”进行学科融合、艺术学科可以学扎佛山狮头，制作相关文创作品……“双减”政策下，如何减轻学生作业压力，确保学习效果？佛山市铁军小学近期进行的作业改革受到学生和家长的欢迎。

据了解，为赋能“双减”，铁军小学率先提出了“转变作业理念、减轻作业负担、提高作业质量、创新作业形式，呈展作业成果”作业改革的思路，各学科作业改革渐入佳境，各显特色，呈现走“新”更走“心”、育人更润心的特点。

融合创新，“减负”与“增趣”并举

依托“整本书阅读”的课题研究，铁军小学语文科组分年段开展丰富多样的课外阅读活动。低年级学生从感知汉字之美开始，中年级学生以童话、神话故事为阅读主题，高年级学生精读中国四大名著等文学作品。学生在朗读和积累中感受语言文字的魅力；通过制作“人物卡”、绘制手抄报，设计思维导图等方式展示阅读成果。一点一滴滋养生命，一字一句感悟人生，一心一意砌就铁军小学“人人会阅读、爱阅读、享阅读”的书香校园。

结合学生所学的图形与几何的知识内容和特点，数学科组打造“数学+科技创新”创意七巧板作业设计。学生根据平行四边形、圆形等图形特征，进行主题化的拼摆设计。其中，“传承红色基因，争做小铁军”“童心向党，快乐成长”等主题的创意七巧板作业作品，既歌颂了我国社会主义建设所取得的伟大成就，又激发了学生学习数学的浓厚兴趣。学生在动手动脑中，感悟到了数学之美，加深了对平面图形特征的认识。数学作业不仅不枯燥，而且如此“妙趣横生”。

为彰显全科育人、知行合一的作业理念，英语科组则主力推进“融合性学科作业”，培养学生合作互助、共同学习的社会化素养。老师充分利用学校劳动实践基地——“蔬果园”开展融合学科教学，引导学生课下绘制蔬果成长图册，制作美食小宴，进行口语交流。除此之外，“怎样制作小发夹、设计精美书签”等也成为英语交流的品牌项目。融合性的作业不仅加强了学生的情景化语言运用和多样化书面表达能力，更使其享受到发现美、感受美、创造美的劳动实践之乐。

彰显特色，创新赋发展

佛山是广东醒狮的发源地，佛山狮头具有较高的历史文化价值，是国家级非遗项目。“狮头扎作工作坊”是铁军小学艺术科组打造校本课程的成功实践。课后，学生在这里学扎佛山狮头、做粘土狮头、画狮头故事、制作狮头纹样书套、纸杯等文创作品，体现了学校“美育+非遗”“美育+科技”等艺术作业改革的理念。此外，艺术科还通过戏剧表演、非遗剪纸、多形式展评等方式大胆推进作业改革，不仅学科特色明显，更在过程中立德树人。

铁军小学荣获广东省第七届中小学生艺术展演活动艺术表演类戏剧二等奖。

信息学科则引入STEAM理念，建立校本课程和“全校普及+精英培养”的教学体系，让学生将传统与现代相结合，运用所学的信息技术进行版面设计。学生作业图文并茂，生动美观，其中《铁军狮头文化传承》是最具代表性的作品。铁军小学通过引导学子设计和创作电子板报，培养了学生的探究精神，激发了他们的创新热情。学生在每一次的作业精研和作品设计中，都能不断锤炼本领，呈现新的精彩，正所谓科技引领未来，创新赋能成长。

新课程理念引领，融合学科思维，尊重个体差异，分层设计作业……铁军小学深耕作业改革，将“减负”与“增趣”贯穿始终，在特色中显本色，在本色中寻出色。该校相关负责人表示，学校作业改革致力使学生的视野由课本走向自然、走向生活、走向社会，在实践体验中凸显个性，发展能力，快乐成长。为此，学校积极贯彻新课标理念，加强学科融合，分层布置作业，让学生在“做中学”全面提升学科核心素养，引导学生在“双减”时光里，练就本领淬匠心、品味生活乐实践、力求创新赋发展、乐享成长向未来。